题目内容
18．
用粗糙程度相同、质量不同的木块从图斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测此过程木块的平均速度．实验所得数据如表．| 实验次数 | 木块质量/g | 运动距离/m | 运动时间/s |
| 1 | 100 | 1.00 | 1.6 |
| 2 | 150 | 1.00 | 1.6 |
| 3 | 200 | 1.00 | 1.6 |
| 4 | 250 | 1.00 | 1.6 |
②本实验中木块的平均速度与木块质量是否有关？无关．
③木块在下滑过程中机械能的变化变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
分析 （1）根据速度公式v=$\frac{s}{t}$可求得实验木块的平均速度；
（2）对比4次实验数据可得出结论．
（3）下滑的过程中，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，机械能减小．
解答 解：①一次实验木块的平均速度为：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1.00m}{1.6s}$=0.625m/s；
②从实验过程来看，四次实验所用的木块质量不同，运动距离和运动时间均相同，即平均速度相同，可知木块的平均速度与质量无关；
③粗糙粗糙，下滑的过程中，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，机械能减小．
故答案为：①0.625m/s； ②无关；③变小．
点评 本题测此木块的平均速度，考查实验原理、提高实验准确度的措施及分析数据归纳的结论能力．
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8．
几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：
（1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：
①在探究过程中，需要的测量工具有天平、弹簧测力计．
②分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力与物体质量成正比．
（2）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：A （选填字母）．
A．探究质量和体积的关系B．用刻度尺测量物体的长度
（3）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示．
①将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板 M 与桌面的夹角 α，会观 察到悬线 OA 的方向不变（选填“变化”或者“不变”）；剪断悬线 OA，原来静止的小球会竖直（选填“竖直”或者“垂直”）下落．
②从以上实验现象分析得到：重力的方向竖直向下．
（4）第二组：探究“物体重力的大小跟物体的形状是否有关系”时，他们用橡皮泥为实验 对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示．
分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．对此结论发表你的看法：结论不正确，没有控制橡皮泥的质量不变．
几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：（1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：
| 实测物体 | 物体质量m（kg） | 重力G（N） | G与m的比值（N/kg） |
| 物体1 | 0.1 | 1 | 10 |
| 物体2 | 0.2 | 2 | 10 |
| 物体3 | 0.3 | 3 | 10 |
②分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力与物体质量成正比．
（2）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：A （选填字母）．
A．探究质量和体积的关系B．用刻度尺测量物体的长度
（3）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示．
①将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板 M 与桌面的夹角 α，会观 察到悬线 OA 的方向不变（选填“变化”或者“不变”）；剪断悬线 OA，原来静止的小球会竖直（选填“竖直”或者“垂直”）下落．
②从以上实验现象分析得到：重力的方向竖直向下．
（4）第二组：探究“物体重力的大小跟物体的形状是否有关系”时，他们用橡皮泥为实验 对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示．
| 被测物体 | 形状 | 重力 |
| 橡皮泥 | 正方体 | 4.8N |
| 球形 | 4.2N | |
| 三角锥形 | 3.6N |
6．如图所示的电路中，两个规格不同的灯泡，（ ）
| A． | 闭合开关S1和S2，灯泡L1亮，L2不亮 | |
| B． | 闭合开关S1和S2，电压表测电源电压 | |
| C． | 只闭合开关S1，流过灯泡L1和L2的电流不等 | |
| D． | 只闭合开关S1，灯泡L1和L2两端的电压相等 |
如图所示是“擦窗机器人”，它的“腹部”有吸盘．当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上．
4．试判断质量为9.5×105mg的可能是下面哪种动物的质量（ ）
| A． | 一只蚂蚁 | B． | 一头猪 | C． | 一只大象 | D． | 一只鸡 |