题目内容

【题目】请解答下列两个力学实验问题。

(1)用图1的实验装置探究“力的作用效果与哪些因素有关”,装置由钢片和钩码等组成。实验中是通过钢片的形变程度反映力的作用效果,每个钩码重为G。

①比较甲、乙实验可得:力的作用效果与力的______有关。

②比较甲、丁实验可得:______。

③比较______实验可得:力的作用效果与力的作用点有关。

(2)用如图2装置,模拟伽俐略“推断物体不受力时的运动情况”的实验。实验中,让同一小车从同一斜面同一高度由______滑下,让小车分别在铺有毛巾、棉布和木板的水平面上运动。实验发现:小车在较粗糙的毛巾表面上运动的距离最短,在较光滑的木板表面上运动的距离最长,说明在其它条件相同时,运动小车受到阻力越______,运动的距离越长;假如平面足够光滑,小车不受阻力(空气阻力也排除),运动小车将做______运动。

【答案】大小 力的作用效果与力的方向有关 甲和丙 静止 小 匀速直线

【解析】

(1)力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关,根据控制变量法,对比分析图中的相同因素和不同因素;
(2)在探究阻力对物体运动的影响时,为使小车在水平面上运动时具有相同的初速度,应让同一小车从同一斜面的同一高度滑下;且水平面越光滑,阻力越小,小车运动得越远;若平面绝对光滑,小车将永远不停地运动下去。

(1)①通过比较甲和乙中钢片的形变程度,可以发现:甲中一个砝码弯曲程度比乙中两个砝码弯曲程度小,故力的作用效果与力的大小有关;

②通过比较甲和丁中钢片的弯曲方向,可知,同样大小的力向上拉和向下拉效果不同,故力的作用效果与力的方向有关;

③要探究力的作用效果与力的作用点的关系,需要控制力的大小和方向相同,力的作用点不同,比较力的作用效果,图甲和丙符合题意;

(2)实验时,让同一小车从同一斜面的同一高度静止滑下,其目的是小车在平面上运动时具有相同的初速度;

从实验事实可知,小车受到的阻力越小,速度变化越慢,运动状态变化越慢,运动的距离就会越远;

假如平面足够光滑,小车不受阻力,则物体运动状态不变,将做匀速直线运动。

练习册系列答案
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【题目】朵朵和同学们在做电学实验过程中:

(1)朵朵和同学们经过讨论,依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计,如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中_____这一因素不变;由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路,又能通过调节使电阻R两端的电压_____(选填“改变”或“保持不变”)。

(2)请用笔画线代替导线,帮助朵朵按电路图丙将图丁中实物电路连接完整__________ 。

(3)朵朵连完电路,闭合开关后,发现两只电表的指针总在晃动。请分析造成这一现象的原因:电路存在_____。

(4)在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时,朵朵先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2V,记下电流值;再将5Ω电阻换成10Ω电阻,她下一步操作是:将滑动变阻器的滑片向_____(选填“A”或“B”)端移动。

(5)朵朵和同学们完成上述探究活动后,想测量一只额定电压为2V小灯泡的额定功率,但发现电压表被别的同学拿走了,于是她借助一个10Ω的电阻,设计了如图戊所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率。具体操作如下:

①只闭合开关S1、S2,调节滑动变阻器,使电流表的示数为_____A时,小灯泡恰好正常发光;

②只闭合开关S1、S3,保持滑动变阻器滑片的位置不变,读出电流表示数为I。

③P灯=_____(用已知量和测量值表示,数值要求带单位)。

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