题目内容
在如图中，甲、乙两温度计的示数分别为
38.5
38.5
℃和-5
-5
℃．
分析：温度计在使用前要先观察其量程和分度值，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方，可根据这两点读出此温度计的示数．
解答：解：甲图中温度计的分度值为0.1℃，是一个体温计，因此该温度计的示数是38.5℃．
乙图中温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方，因此该温度计的示数是-5℃
故答案为：38.5，-5．
乙图中温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方，因此该温度计的示数是-5℃
故答案为：38.5，-5．
点评：此题考查的是温度计的正确读数，特别注意温度计中的液柱是在零摄氏度的上方还是下方．
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（2009?扬州一模）物理兴趣小组的同学进行了“观察水沸腾”的实验，甲、乙两组同学分别将初温相同的冷水加热至沸腾，并从90℃开始每隔1min记录一次水温，根据实验测得的数据描绘了温度--时间图象，分别如图A中a、b图线所示．
热量与电阻间关系”的实验中，甲、乙两烧瓶中电阻丝的阻值分别为R和2R，将它们浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计，如图所示，电流通过导体产生的热量不易直接观察，本实验中通过 
显示电流产生的热量变化；上述实验中采用这种电路连接方式的目的是__________。
物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验：
（1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计．
|
测温物质 |
凝固点/ |
沸点/ |
|
水银 |
-39 |
357 |
|
酒精 |
-117 |
78 |
（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中 （选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况．
（3）如图中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的 不同．
（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是 （写出一种即可）．
