题目内容
如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
①该实验物体的动能是指物体________（选填“A”或“B”）．
②该实验物体动能的大小是通过________来反映的．
③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B________（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过________（选填“高度”或“质量”）来改变的．
④实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，研究物体动能与物体质量的关系，可以得到的结论是________．
A B被撞的距离大小 碰前A 高度 在速度相同时，物体质量越大，物体的动能越大
分析：（1）动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究．
研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同．研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同．
（2）小球速度的大小是通过改变小球在斜面上的高度实现的，小球动能的大小是通过物体B被推动移动的距离体现的
解答：①该实验研究的主体是小球A，研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系；
②该实验中小球动能的大小是通过B被撞距离的远近体现的，B被撞的越远，
说明小球的动能越大，被撞的越近，说明小球的动能越小，这里采用了转换法的思想；
③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度，
这个速度的大小是通过控制小球A在斜面上的高度改变的；
④为了研究物体动能与物体质量的关系，实验中多次让不同质量的物体从斜面同一高度上静止滚下时，
由实验可知，在速度相同时，物体质量越大，物体的动能越大．
故答案为：①A；②B被撞的距离大小；③碰前A；高度；④在速度相同时，物体质量越大，物体的动能越大．
点评：解题时要注意，两种物理学方法的使用：①由木块在水平面上移动的距离远近来体现球的动能多少，是一种转换法；
②动能的大小与质量和速度有关，实验时用控制变量法分别探究．
分析：（1）动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究．
研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同．研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同．
（2）小球速度的大小是通过改变小球在斜面上的高度实现的，小球动能的大小是通过物体B被推动移动的距离体现的
解答：①该实验研究的主体是小球A，研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系；
②该实验中小球动能的大小是通过B被撞距离的远近体现的，B被撞的越远，
说明小球的动能越大，被撞的越近，说明小球的动能越小，这里采用了转换法的思想；
③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度，
这个速度的大小是通过控制小球A在斜面上的高度改变的；
④为了研究物体动能与物体质量的关系，实验中多次让不同质量的物体从斜面同一高度上静止滚下时，
由实验可知，在速度相同时，物体质量越大，物体的动能越大．
故答案为：①A；②B被撞的距离大小；③碰前A；高度；④在速度相同时，物体质量越大，物体的动能越大．
点评：解题时要注意，两种物理学方法的使用：①由木块在水平面上移动的距离远近来体现球的动能多少，是一种转换法；
②动能的大小与质量和速度有关，实验时用控制变量法分别探究．
练习册系列答案
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