题目内容
【题目】“探究串联电路的电压的关系”的实验电路如图所示。
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择____（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。
（2）在连接电路的过程中，开关应该___________。小明同学在进行实验时，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该______________________。
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？为什么？__________。
（4）该实验的结论用电压符号表示的关系式为________________________。
（5）实验测量多次的目的是：_______________________________________。
【答案】不相同 断开 将电压表量程换成小量程 不正确；将A点连线直接接到C点，电压表的正负接线柱接反了 
使试验结论具有普遍性或避免实验出现偶然性
【解析】
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，分析选择灯泡的规格情况；
（2）为防止电路连接过程中出现短路，连接电路时开关应该断开；使用电压表时，为减小误差，需选择合适的量程；
（3）电压表使用电流从正接线柱流入负接线柱流出；
（4）根据串联电路电压的规律得到表达式；
（5）从实验普遍性角度分析测量多次的目的。
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不相同的小灯泡进行实验；
（2）连接电路时开关应该断开；根据图乙电压表所示情况可知，电压表指针偏转角度太小，说明选择量程太大，误差过大，接下来需要断开开关，换用较小的0～3V量程重新做实验；
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间；小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可；这样做是不正确的，因为根据电路图分析可知，直接改接一端连线，会造成电压表的正负接线柱接反；
（4）测量完成后，进行小组交流讨论，可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和的规律，即U=U1+U2；
（5）为了使实验结论具有普遍性或避免实验出现偶然性，需要测量多次。
名师伴你成长课时同步学练测系列答案
【题目】某班同学进行登楼比赛，看谁做功快，甲、乙、丙三位同学记录了自己从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中：
学生 | 学生体重（牛） | 楼梯的高度（米） | 登楼做的功（焦耳） | 所用时间（秒） | |
甲 | 500 | 3 | 5 | ||
乙 | 500 | 3 | 1500 | 7.5 | |
丙 | 600 | 6 | 12 |
(1)分析比较以上实验数据，可以得出甲、乙两同学相比，做功较快的是__________，判断的理由是_____；
(2)分析比较以上实验数据，若要比较乙、丙两位同学做功的快慢，则要比较_______来确定哪位同学做功快。因此为了比较做功的快慢，还应在表格中最后一栏上添加适当的栏目____，并补上表格中所有空缺内容。
（________）
