题目内容
为了探究物质吸热升温的属性，设计的实验为：将相同质量的沙子分别装入两个相同的烧杯中，放在石棉网上，用相同的酒精灯加热，并不断搅拌（如图）．关于观察什么现象、记录什么数据，小明和小华展开了争论．两位同学中，
请你替另一位同学把表格设计出来．
小明
小明
同学的方案沙子和水吸收的热量相等．两位同学各自按自己的想法进行实验，并设计了不同的表格，如表是小华
小华
同学的实验记录表格，若水的比热容比沙打，则表中记录的沙和水升高相同的温度时，沙比水所需的时间短
短
（选填“长”或“短”）．| 质量/kg | 温度升高10℃所用的时间/s | 温度升高20℃所用的时间/s | |
| 沙 | |||
| 水 |
分析：（1）该实验中用相同的酒精灯对物质进行加热，加热时间越长，物质吸收的热量就多，加热时间相同，即物质所吸收的热量相同，因此实验中用酒精灯加热时间表示物质吸热的多少；
（2）据表格中的数据不难看出，此时是通过升高相同的温度，比较加热时间的方法进行判断的；据Q=cm△t可知：相同质量的不同物质，在升高相同的温度的情况下，谁用的时间长，谁的比热容越大，谁用的时间短，谁的比热容越小．
（3）据小明的实验过程进行设计即可；
（2）据表格中的数据不难看出，此时是通过升高相同的温度，比较加热时间的方法进行判断的；据Q=cm△t可知：相同质量的不同物质，在升高相同的温度的情况下，谁用的时间长，谁的比热容越大，谁用的时间短，谁的比热容越小．
（3）据小明的实验过程进行设计即可；
解答：解：该实验中用相同的酒精灯对物质进行加热，加热时间越长，物质吸收的热量就多，加热时间相同，即物质所吸收的热量相同，故小华同学的方案沙子和水吸收的热量相等；
据表格中的数据不难看出，此时是通过升高相同的温度，比较加热时间的方法进行判断的；该表是小华同学的实验记录表格；据Q=cm△t可知：相同质量的不同物质，在升高相同的温度的情况下，谁的比热容越大，谁用的时间长，谁的比热容越小，谁用的时间短；由于沙的比热容小，故此题中沙比水所需的时间短；
小明同学的方案沙子和水吸收的热量相等，即加热实际相等，所以设计的表格如下：
故答案为：小明；小华；短；设计表格见上．
据表格中的数据不难看出，此时是通过升高相同的温度，比较加热时间的方法进行判断的；该表是小华同学的实验记录表格；据Q=cm△t可知：相同质量的不同物质，在升高相同的温度的情况下，谁的比热容越大，谁用的时间长，谁的比热容越小，谁用的时间短；由于沙的比热容小，故此题中沙比水所需的时间短；
小明同学的方案沙子和水吸收的热量相等，即加热实际相等，所以设计的表格如下：
| 质量/kg | 加热2min所升高的温度/10℃ | 加热5min所升高的温度/10℃ | |
| 沙 | |||
| 水 |
点评：本题考查了探究物质吸热升温的属性，而物质吸放热能力是用比热容来量度的，在实验过程中，影响的量较多，有质量、加热时间、升高温度等，因此要注意控制变量法的应用．
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