题目内容
15.宇航员在地球上的质量是75kg,他的重力是750N,方向是竖直向下.当他到月球上时,他的质量不变(填“不变”或“改变”),重力改变(同上)(g=10N/kg).分析 (1)由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,重力与质量的关系:G=mg,已知质量可求出重力;
(2)质量是物体本身的一种属性,它是指物体所含物质的多少;月球上的重力是地球上的$\frac{1}{6}$.
解答 解:
(1)宇航员在地球上受到的重力:
G=mg=75kg×10N/kg=750N,
重力的方向是竖直向下的;
(2)因为质量是物体本身的一种属性,它是指物体所含物质的多少,不随位置而改变,所以宇航员登上月球后质量不变,但由于月球上的重力是地球上的$\frac{1}{6}$,所以受到的重力将变小.
故答案为:750N;竖直向下;不变;改变.
点评 本题考查了质量和重力的概念,属于基本内容,比较简单.注意月球上的重力与地球上重力的关系.
练习册系列答案
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5.
某同学分别测出一组铜块的质量和体积,数据记录在下面的表格中,请你根据所得的数据在图中作出铜块质量和体积关系的图象(要在横坐标和纵坐标的不同位置上标出对应的数值),并求出铜块的密度是8.9×103kg/m3,根据图象可以得出:同种物质的质量和体积具有成正比的关系.
| m/g | V/cm3 | |
| 铜块1 | 17.8 | 2 |
| 铜块2 | 35.6 | 4 |
| 铜块3 | 53.4 | 6 |
| 铜块4 | 71.2 | 8 |
6.一本书放在水平桌面上,以下说法正确的是( )
| A. | 书受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 | |
| B. | 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 | |
| C. | 桌面对书的支持力和书受到的重力是一对平衡力 | |
| D. | 书本静止在桌面,速度为零,所以没有惯性 |
10.在下列说法中,错误的是( )
| A. | 安全用电的原则是:不接触低压带电体,不靠近高压带电体 | |
| B. | 电热器中电热丝的熔点高,家庭电路中保险丝的熔点低 | |
| C. | 在家庭中同时使用的大功率电器越多,越容易引发电路“跳闸”现象 | |
| D. | 发现有人触电时,只需要拨打120电话求救,而不用采取其它措施 |
20.在探究液体内部的压强与哪些因素有关的实验中,小宇的探究过程如下:

(1)他分别在两端开口的玻璃管的一端扎上相同的橡皮薄膜(a、b、c粗细相同,d横截面细些),并在关内注入不同液体,观察到橡皮薄膜分别向下凸起,实验现象如图1所示:
①根据图1(c)、(d)猜想A:液体内部的压强与液体的质量无关
②根据图1(a)和(b)猜想B:液体内部的压强可能与液体的深度有关
③根据图1(b)和(c)猜想C:液体内部的压强可能与液体的密度有关.
(2)小宇用压强计继续探究,当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小吴却观察到如图2(a)所示的情景,出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于大气压(填“大于”、“小于”或“等于”):调节的方法是B
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装

(3)小宇再作图2(b)所示的坚持,当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化,出现这种情况的原因是:软管与U形管接触不严或漏气
(4)压强计调节正常后,小吴将金属盒先后浸入到不同液体中进行试验,如图2(c)所示,并记录部分实验数据在下表中
忽略橡皮膜的影响,分析实验数据得出:实验序号1中的H=4cm,实验序号5和6中的ρ=1.2×103kg/m3.
(1)他分别在两端开口的玻璃管的一端扎上相同的橡皮薄膜(a、b、c粗细相同,d横截面细些),并在关内注入不同液体,观察到橡皮薄膜分别向下凸起,实验现象如图1所示:
①根据图1(c)、(d)猜想A:液体内部的压强与液体的质量无关
②根据图1(a)和(b)猜想B:液体内部的压强可能与液体的深度有关
③根据图1(b)和(c)猜想C:液体内部的压强可能与液体的密度有关.
(2)小宇用压强计继续探究,当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小吴却观察到如图2(a)所示的情景,出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于大气压(填“大于”、“小于”或“等于”):调节的方法是B
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装
(3)小宇再作图2(b)所示的坚持,当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化,出现这种情况的原因是:软管与U形管接触不严或漏气
(4)压强计调节正常后,小吴将金属盒先后浸入到不同液体中进行试验,如图2(c)所示,并记录部分实验数据在下表中
| 实验序号 | 液体密度ρ(×103kg/m3) | U型管液面深度差H(cm) | 橡皮薄膜的深度h(cm) |
| 1 | 0.8 | H | 5.0 |
| 2 | 8.0 | 10.0 | |
| 3 | 1.0 | 10.0 | 10.0 |
| 4 | 20.0 | 20.0 | |
| 5 | ρ | 12.0 | 10.0 |
| 6 | 24.0 | 20.0 |
4.在初中物理学习中,我们曾用斜面做过多次探究实验,如图甲是利用斜面“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一小车A从斜面上不同的高度由静止滑下,碰到同一木块B上.

(1)实验中是通过观察木块被推动的距离的大小,从而判断小车动能大小的,这种研究问题的方法称为转换法.
(2)设计甲实验的目的是研究小车动能的大小与速度的关系,得出的结论是:物体质量一定时,速度越大动能越大.
(3)在进一步实验探究时发现,质量和速度都是影响动能大小的因素.那么,物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗?小明查阅了相关资料,收集了一些物体的动能(如表所示),结合生活经验分析表中数据,你认为在“质量”和“速度”这两个因素中,对物体动能影响较大的是速度.
(4)图乙为某段道路的限速标志牌,请结合所学知识解释:
①对机动车限定最高行驶速度:质量一定,速度越快动能越大.
②对不同车型限定不一样的最高行驶速度:速度相同时,质量越大动能越大.
(5)用图甲装置和器材探究“阻力对物体运动的影响”实验,必须增加的器材是B(请从以下三个选项中选择).
A.倾斜程度不同的斜面 B.粗糙程度不同的水平面 C.质量不同的钢球.
(1)实验中是通过观察木块被推动的距离的大小,从而判断小车动能大小的,这种研究问题的方法称为转换法.
(2)设计甲实验的目的是研究小车动能的大小与速度的关系,得出的结论是:物体质量一定时,速度越大动能越大.
(3)在进一步实验探究时发现,质量和速度都是影响动能大小的因素.那么,物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗?小明查阅了相关资料,收集了一些物体的动能(如表所示),结合生活经验分析表中数据,你认为在“质量”和“速度”这两个因素中,对物体动能影响较大的是速度.
| 一些物体的功能E/J | |
| 行走的牛 | 约160 |
| 人骑自行车 | 约 800 |
| 飞行的步枪子弹 | 约5000 |
①对机动车限定最高行驶速度:质量一定,速度越快动能越大.
②对不同车型限定不一样的最高行驶速度:速度相同时,质量越大动能越大.
(5)用图甲装置和器材探究“阻力对物体运动的影响”实验,必须增加的器材是B(请从以下三个选项中选择).
A.倾斜程度不同的斜面 B.粗糙程度不同的水平面 C.质量不同的钢球.