题目内容
19.(1)若闭合开关,则会发生短路现象.
(2)要使两灯串联,可只拆除b导线.
(3)要使两灯并联,可将d导线的右端线头改接到灯泡L2的左端.
分析 (1)电源短路是指用导线将电源两极直接连接起来的电路;
(2)串联电路中各用电器是逐个顺次连接,电流只有一条路径;
(3)并联电路中各用电器是并联接在电路的两端之间,电流有多条流通路径.
解答 解:(1)如图电路,闭合开关后电流将从正极开始,沿c→b→d→e,经开关回负极,所以电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极,从而形成电源短路;
(2)要使电路中两灯串联,只要从电源正极流出的电流,依次先后经过灯泡,则需将导线b拆除;
(3)要使两灯泡并联,电流从电源正极流出,分两路分别进入灯泡,则必须将导线d的右端接到灯泡L2的左端.
故答案为:(1)短路;(2)b;(3)d;右;L2.
点评 本题主要考查对串并联电路连接特点的了解;以及电路的三种状态的掌握.
练习册系列答案
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9.下列现象中不属于机械运动的是( )
| A. | 一江春水向东流 | B. | 星光闪闪 | C. | 南飞的大雁 | D. | 日出东方 |
10.
用同种材料制成的物体A和B,分别挂在如图所示的杠杆的两端,且GA>GB,此时杠杆平衡(图甲)若物体全部浸没在水中(图乙)杠杆会出现什么情况( )
| A. | 左边下降 | B. | 右边下降 | C. | 保持水平 | D. | 无法确定 |
4.小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜想:在琴弦张紧程度相同的条件下,发声的高低可能与其粗细、长短以及材料有关.于是她想通过实验来验证一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时所用琴弦的数据.
(1)如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系你认为她应该选用表中编号为D、E的琴弦呢进行研究.
(2)探究过程中通常采用下列一些步骤:
①实验研究;②归纳分析;③提出问题(或猜想);④得出结论,等你认为,小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是③①②④(只填数字代号)
在上述探究过程中,总要控制某些因素使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究问题的方法就叫控制变量法.
| 编号 | 琴弦的材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
| A | 钢丝 | 20 | 0.3 |
| B | 钢丝 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜丝 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)探究过程中通常采用下列一些步骤:
①实验研究;②归纳分析;③提出问题(或猜想);④得出结论,等你认为,小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是③①②④(只填数字代号)
在上述探究过程中,总要控制某些因素使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究问题的方法就叫控制变量法.
11.在塑料袋中灌满水,扎紧袋口,在空气中用弹簧秤称它所受的重力是4.9牛.把这只塑料袋完全浸没在水中(不计塑料袋所受重力),这时弹簧秤示数( )
| A. | 仍是4.9牛 | B. | 9.8牛 | C. | 为零 | D. | 无法判断 |
8.
如图所示是小华同学探究滑轮组的机械效率的实验装置,实验数据如表:
(1)实验中应该匀速竖直向上拉动弹簧测力计;
(2)第3次测量中,弹簧测力计移动的距离为60cm;
(3)计算滑轮组机械效率并填入表格中;
(4)分析实验数据,可得出的实验结论是:滑轮组机械效率与提升物体的重力有关.
(5)该实验记录表存在的问题是:求机械效率的平均值没有意义.
| 实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/cm | 弹簧测力计示数F/N | 弹簧测力计移动距离s/cm | 机械效率η/% | 机械效率平均值(%) |
| 1 | 1 | 10 | 0.5 | 30 | ||
| 2 | 2 | 10 | 0.75 | 30 | ||
| 3 | 2 | 20 | 0.75 |
(2)第3次测量中,弹簧测力计移动的距离为60cm;
(3)计算滑轮组机械效率并填入表格中;
(4)分析实验数据,可得出的实验结论是:滑轮组机械效率与提升物体的重力有关.
(5)该实验记录表存在的问题是:求机械效率的平均值没有意义.