如图所示是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图.表中记录了用甲.乙两球分别进行实验的数据.由表中数据可知:甲球的动能 ▲ (选填“大于 . “小于或“等于 )乙球的动能,在质量和速度两个物理量中.对动能影响较大的是 ▲ . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图。表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能 ▲ （选填“大于”、 “小于”或“等于”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是 ▲ 。

小于，速度

解析:略

练习册系列答案

（1）将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
（3）将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示．
根据上述三次实验，回答下列问题：
①实验中小球动能的大小是通过观察比较

木块在水平面上移动的距离

反映出来的，这里用到了物理学研究问题的一种

转换

方法（选填“直接测量”、“放大”或“转换”）；
②为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应选用

；其中小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中，小球的

某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”．他将小鼓放在距离自己固定的位置不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫塑料小球弹跳的高度和声音的强弱．并用照相机将小球跳到最高点时的情景记录下来，如图所示．已知（a）图是用最小的力敲击，听到的声音最弱；（c）图是用最大的力敲击，听到的声音最强．通过以上的实验请你归纳总结．

（1）敲击鼓面，鼓发出声响，泡沫粒跳起说明：发声的物体在

振动

．
（2）由以上实验可以归纳说明：响度与发声体的

振动幅度

有关，具体的关系是

振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小

．

某学习小组利用图体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？

并提出了如下猜想：
猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关。
为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图所示。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表：

(l）实验中，小球在竖直方向上受到的_____力和______力是一对平衡力（不计空气阻力）。
(2）实验中，小球的运动方向是变化的，说明其运动状态＿（选填“一定”或“不一定”）改变。若绳子断了，小球继续运动，那是因为小球具有＿。
(3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想＿;分析对比实验次数＿的数据，可以初步验证猜想B。
(4）本实验采用的研究方法有转换法和_________法。

某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”，他将小鼓放在距自己一定距离的位置且固定不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫小球弹跳的高度和声音的强弱。并用照相机将小球跳到最高点时的情景拍摄下来，如图所示。已知（a）图是用最小的力敲击，听到的声音最弱；（c）图是用最大的力敲击，听到的声音最强。通过以上实验，请你归纳总结：

（1）敲击鼓面，鼓发出声响，小球跳起说明：发声的物体在__________。
（2）由以上实验可以归纳说明：响度与发声体的__________有关，具体的关系是__________。

（1）敲击鼓面，鼓发出声响，小球跳起说明：发声的物体在__________。

（2）由以上实验可以归纳说明：响度与发声体的__________有关，具体的关系是__________。

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