题目内容
用照相机拍摄人物照片时，
(A)人立在镜头的一倍焦距之内；
(B)人立在镜头的一倍焦距之外与两倍焦距之内；
(C)人离镜头越近，得到的照片越小；
(D)人必须立在两倍焦距之外。
D
太阳光照到绿色植物上发生光合走用作用，这是光能转化为
(A)动能； (B)热能； (C)化学能； (D)电能。
小航和小林同学在做“测量小灯泡电功率”的实验时，老师给他们提供一些标有“2.5V”字样的灯泡、电压表、滑动变阻器、开关、干电池盒（3V）、导线若干．（1）粗心的小航很快连接完电路并闭合开关，结果发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P的位置，电流表和电压表的示数总保持不变，灯泡保持较暗的亮度不变，则造成这一现象的原因是： ；（2）他倆仔细检查电路后发现了问题，排出了故障，连接了如图（甲）所示电路图，还有两根导线没有连，请你用笔画线代替导线，帮他们将图中的电路连接完整．并且要求滑片P向右移动时，电流表的示数变大；
实验次数 电压表示数U/V 电流表示数I/A
1 2.0
2 2.5 0.30
3 2.8 0.32
（3）正确连接电路后，实验得到的数据如上表；（4）在电压为2V时，电流表示数如图（乙）所示，此时通过小灯泡的电流为 A，此时小灯泡的实际功率为 W；（5）细心的小林根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡不同电压下的电阻值不同，小航说这是误差，小林不认同，发生了激烈争论．请你帮他们分析，灯泡在不同电压下的电阻值不同的原因是 ．
如图为 “测量小灯泡的电功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样(小灯泡的功率小于1W)。 （1）请根据实验目的，用笔画线代替导线，将图甲所示的实物连接成实验电路 （2）小刘正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，立刻要求老师更换灯泡。小刘的做法是欠妥的，正确的做法应该是 ； （3）解决了上述问题后，小刘发现灯泡发光了。如果要使灯泡正常发光，小刘应该调节滑动变阻器的滑片，使灯泡两端的电压为 V； （4）小灯泡正常发光时，电流表的读数如图乙所示，则灯泡的额定功率为 W （5）若电源电压为6V，实验室提供的滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格，则本实验中应选用规格为 的滑动变阻器。
霜的形成过程叫_______。
图中点划线表示某一凸透镜的主轴，但未标出透镜位置。一物体放在a、b两点间，某观察者观察到放大正立的像。当物体从a移向b时，发现正立的像逐渐增大。下列关于凸透镜L的位置及焦点F的位置，判断正确的是
(A)L位于b、N间，其左焦点F位于a、b间；
(B)L位于b、N间，其左焦点F位于M、a间；
(C)L位于M、a间，其右焦点F位于a、b间；
(D)L位于M、a间，其右焦点F位于b、N间。
如图8所示，一盛水容器的底部放有一块平面镜，它与容器底部的夹角为15°。一条光线以45°入射角从空气射向水面，折射角为30°，进入水中的折射光线能够射到平面镜的表面，那么，这条光线经过平面镜反射后再从水中射入空气的折射角是
(A)9O°； (B)75°；
(C)30°； (D)0°。
甲、乙、丙、丁四位学生用5～15厘米长、最小刻度为1毫米的尺去量一本书的厚度。学生甲得5.1毫米，学生乙得5.14毫米，学生丙得5.0毫米，学生丁得5毫米。则测量结果书写正确的是
甲； (B)乙； (C)丙； (D)丁。
如图所示，工人用小车沿斜面把质量m=100kg的物品运送到高处。已知斜面长L=3m，斜面高h=1.5m；工人沿斜面推车的推力F=600N，用时20s。则：工人推车的功率是 W；该斜面的机械效率是 。
示数总保持不变，灯泡保持较暗的亮度不变，则造成这一现象的原因是： ；
