题目内容
10．“班班通”设备的使用大大提高了课堂效率，激发学生教师的学习工作热情．这的一个主要设备是投影仪，投影仪的光源是强光灯泡，为保证灯泡的正常使用，发光时要用风扇给予降温．为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动 风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光．在如图所示的四个电路图中符合要求的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 由题意可知电动机和灯泡可以独立工作、互不影响，即为并联，然后根据开关的作用使带动风扇的电动机先工作后灯泡才能工作，即开关在干路时，可控制所有用电器，在支路上时，只控制该支路上的用电器；据此进行解答
解答 解：当电风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光，故电动机和灯泡并联且应当有一个开关在干路中，一个开关在灯泡的支路中；由图示可知，D所示电路图符合要求．
故选D．
点评 本题综合考查了串并联电路的特点和串并联电路开关的作用，是一道较为简单的基础题目．
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在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示．
1．
在“探究光的反射规律”实验时，让一束光帖着图甲中的纸板沿某一角度射向O点，经平面镜反射后沿另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹，用量角器测得i和r的度数记入表格，改变光束的入射方向重做一次，将i和r的度数记入表格．
当把平面NOF折叠后，如图乙，就看不到反射光线了．
请把下面的空格填完整．
（1）由图甲和图乙可得到结论：反射光线、入射光线、法线都在同一平面内；
（2）由图甲可得到结论：反射光线、入射光线分居法线两侧；（填“同侧”或“两侧”）
（3）对表格中的数据分析可得到结论：反射角等于入射角．
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明光路具有可逆性．
在“探究光的反射规律”实验时，让一束光帖着图甲中的纸板沿某一角度射向O点，经平面镜反射后沿另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹，用量角器测得i和r的度数记入表格，改变光束的入射方向重做一次，将i和r的度数记入表格．| 入射角i | 反射角r | |
| 第一次 | 36° | 36° |
| 第二次 | 50° | 50° |
请把下面的空格填完整．
（1）由图甲和图乙可得到结论：反射光线、入射光线、法线都在同一平面内；
（2）由图甲可得到结论：反射光线、入射光线分居法线两侧；（填“同侧”或“两侧”）
（3）对表格中的数据分析可得到结论：反射角等于入射角．
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明光路具有可逆性．
5．在研究电流与电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中的电压和电阻，分别测得如下两组数据：
分析表一数据，可得结论：当电阻一定时，导体的电流和导体两端的电压成正比
分析表二数据，可得结论：当导体两端的电压一定时，导体的电流和电阻成反比．
| 表一 | 表二 | ||||
| 次数 | R=10Ω | 次数 | U=3V | ||
| U/V | I/A | R/Ω | I/A | ||
| 1 | 1 | 0.1 | 1 | 5 | 0.6 |
| 2 | 2 | 0.2 | 2 | 10 | 0.3 |
| 3 | 3 | 0.3 | 3 | 15 | 0.2 |
| 4 | 4 | 0.4 | 4 | 20 | 0.15 |
| 5 | 5 | 0.5 | 5 | 25 | 0.12 |
| 6 | 6 | 0.6 | 6 | 30 | 0.10 |
分析表二数据，可得结论：当导体两端的电压一定时，导体的电流和电阻成反比．
如图是物质在熔化时温度随时间变化的图象，从图象中获得的信息有：这种物质是晶体（晶体、非晶体），其熔点为48℃；熔化过程用了5min．