题目内容

两个不同的物体放在一起，下述哪种情况下，物体间不可能有热传递发生？

A.
两物体的体积相同
B.
两物体的质量相同
C.
两物体的温度相同
D.
两物体升高了相同的温度

C

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（2013?浠水县模拟）“物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动”．小明对这种落体运动产生了探究的兴趣，提出了两个问题．
问题一：物体下落的快慢是否与物体的质量有关？
问题二：物体下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系？

高度	下落时间
h_l	t_l
h₂	t₂
h₃	t₃

（1）针对问题一，你的猜想是：物体下落的快慢与物体的质量有关，且物体的质量越大，下落越

快（或慢）

快（或慢）

．
（2）小明根据你的猜想，设计了如下实验，请将实验方案补充完整：
取质量不同的物体放在

的高度（填“相同”或“不同”），让它们自由下落，比较所用的时间．
（3）请根据你的猜想，再设计一种实验方案：取质量不同的物体，让它们自由下落，比较

相同时间内下落的高度

相同时间内下落的高度

．
（4）小明在探究“问题二”时，通过实验，测量出同一物体分别从不同高度下落的时间如右表．分析实验数据发现：“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”．他猜想“物体下落的高度与下落时间的平方成正比”，若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据？

如图甲是探究平面镜成像特点的实验装置．
（ 1 ）直尺的作用是便于比较物与像

到平面镜的距离

到平面镜的距离

的关系．
（ 2 ）两根等长的蜡烛是为了比较

像与物的大小

像与物的大小

的关系．
（ 3 ）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一白纸板做光屏，则光屏上（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A 的烛焰的像．这说明平面镜成的是

像．
（ 4 ）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于

确定像的位置

确定像的位置

．
（ 5 ）如果有3mm 和2mm 厚的两块玻璃板，应选择

mm 厚的玻璃板做实验．
（ 6 ）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？

有可能找不到像

有可能找不到像

（ 7 ）如果将蜡烛A 向靠近玻璃板的方向移动，则像的大小将

（ 8 ）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：像到玻璃板的距离与物体到玻璃板的距离相等．你认为这种方法是否合理？说明理由．

不合理；只从一组数据不能找到普遍规律，至少要测三组以上

不合理；只从一组数据不能找到普遍规律，至少要测三组以上

．
（ 9 ）依照图乙那样，在桌面上竖立一块玻璃板，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．要想研究玻璃板成像的特点，关键的问题是设法确定像的位置．仔细想想，实验时具体的做法是

用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合

用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合

．
我们这样确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了

的科学方法．

在研究平面镜成像特点时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜．在玻璃板同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是

．
几位同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，先将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察．在此实验中
（1）为了便于观察，该实验最好是在

的环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）．
（2）小明选择玻璃板代替平面镜进行实验，是利用玻璃板透明的特点，便于

．
（3）所用刻度尺的作用是便于比较像与物体

关系．
（4）选取两段完全相同的蜡烛是为了便于比较像与物体的

关系．
（5）移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其所在的位置放置一个光屏，那么光屏上

（选填“能”或“不能”），所以平面镜所成的像是

像（选填“实”或“虚”）．
（6）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像

为止，这时发现像与物的大小

；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板

，像和物到玻璃板的距离

，
（7）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？

①保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
②保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（6）相同的操作
（8）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，他的像将

（选填“变大”，“变小”或“不变”），这是因为平面镜所成的像与物体

．
（9）使点燃的蜡烛A在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：像距与物距相等．你认为这种方法是否合理？

．
（10）观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是由于

造成的．
（11）如果有2mm和3mm厚的两块玻璃板，应该选择

厚的玻璃板进行实验．
（12）小强同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，按照如下步骤实验：
第一步：将点燃的蜡烛A放在竖直放置的玻璃板前
第二步：将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像
第三步：将蜡烛B点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系
第四步：用直尺测量出蜡烛和像到镜面的距离
在他的实验操作中，第

步明显错误，正确的做法应该是

“物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动”。小明对这种落体运动产生了探究的兴趣，提出了两个问题。
问题一：物体下落的快慢是否与物体的质量有关?
问题二：物体下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?
（1）针对问题一，你的猜想是：物体下落的快慢与物体的质量有关，且物体的质量越大，下落越           。
（2）小明根据你的猜想，设计了如下实验，请将实验方案补充完整：
取质量不同的物体放在      的高度（填“相同”或“不同”），让它们自由下落，比较所用的时间。
（3）请根据你的猜想，再设计一种实验方案：取质量不同的物体，让它们自由下落，比较                                                  。
（4）小明在探究“问题二”时，通过实验，测量出同一物体分别从不同高度下落的时间如表。分析实验数据发现：“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”。他猜想“物体下落的高度与下落时间的平方成正比”，若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据?

高度	下落时间
h_l	t_l
h₂	t₂
h₃	t₃

“物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动”。小明对这种落体运动产生了探究的兴趣，提出了两个问题。

问题一：物体下落的快慢是否与物体的质量有关?

问题二：物体下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?

（1）针对问题一，你的猜想是：物体下落的快慢与物体的质量有关，且物体的质量越大，下落越。

（2）小明根据你的猜想，设计了如下实验，请将实验方案补充完整：

取质量不同的物体放在的高度（填“相同”或“不同”），让它们自由下落，比较所用的时间。

（3）请根据你的猜想，再设计一种实验方案：取质量不同的物体，让它们自由下落，比较。

（4）小明在探究“问题二”时，通过实验，测量出同一物体分别从不同高度下落的时间如表。分析实验数据发现：“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”。他猜想“物体下落的高度与下落时间的平方成正比”，若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据?

高度	下落时间
h_l	t_l
h₂	t₂
h₃	t₃