题目内容
【题目】近年来,多旋翼无人机发展迅速.由于其机动性和灵活性强,广泛应用在航拍领域、交通管理等方面.如图所示为某品牌四旋翼无人机,它采用4个电机带动旋翼(螺旋桨)转动,对下方空气施力的同时获得升力.该无人机设有一键起降和返航、空中悬停等功能,携带的摄像机可以进行高清拍摄并实时把信号传到遥控器显示器,它还拥有GPS卫星定位系统.下表是该无人机的部分参数:
整机质量 | 2kg | 电池额定电压 | 15V |
最大起飞海拔高度 | 5000m | 电池容量 | 5000mAh |
最大上升速度 | 6m/s | 电动机工作电压 | 12V |
最大下降速度 | 2m/s | 悬停时每个电动机功率 | 50W |
最大水平速度 | 16m/s | 电动机数量 | 4 |
![]()
(1)根据上述内容,下列说法中不正确的是
A.遥控无人机、卫星定位都是通过电磁波来传递信息的
B.无人机利用了空气对旋翼的反作用力从而获得升力
C.无人机在拍摄地面图象时减小悬停高度可以使图象变大
D.无人机在悬停时不消耗电能
(2)电动机在工作时要保持其两端电压为12V不变,通过电子调速器(简称电调)来控制电动机的电流从而改变电动机的功率,每一个电动机连接一个电调,那么电动机和电调的连接方式是(选填“并联”或“串联”);若电源电压全部加在电动机和电调的两端,则电动机和电调的功率之比为 .
(3)在电池满容量的情况下,该无人机参与某次火情的勘测时,需要从地面起飞,飞到火场上空60米高处,然后悬停观测(整个过程四个电动机同时工作).由于无人机机动性和灵活性强,这一过程可视为以最大速度匀速直线上升,且达到60米高处时立即静止(悬停).若无人机悬停观测10分钟,电动机将电能转化为机械能的效率为90%,无人机上升过程中所受的阻力为10N,通过计算回答下列问题:(g取10N/kg) a.从起飞到悬停结束,电动机消耗多少电能?电调部分消耗多少电能?
b.若无人机从60米高处返回到地面,要求电池容量至少剩余10%,若不计其他能量损失,该无人机完成悬停观测后,能否安全返回?
【答案】
(1)D
(2)串;4:1
(3)解:a、上升过程做功:
W=Fs=(G+f)s=(mg+f)s=(2kg×10N/kg+10N)×60m=1800J,
由η=
×100%得,上升过程中电动机消耗电能:
W1=
=
=2000J,
悬停时电动机总功率:P=50W×4=200W,
悬停时间t=10min=600s,
悬停时电动机消耗电能:
W2=Pt=200W×600s=1.2×105J,
则起飞到悬停结束电动机共消耗电能:
W电动机=W1+W2=2000J+1.2×105J=122000J.
因为W电动机:W电调=P电动机t:P电调t=P电动机:P电调=4:1,
所以电调消耗电能:
W电调=
W电动机=
×122000J=30500J.
b、Q=5000mAh=5A×3600s
电池满容量储存的电能:
W电池=UIt=15V×5A×3600s=270000J,
开始返回前能消耗最大电能:
W=W电池(1﹣10%)=270000J×(1﹣10%)=243000J,
现已消耗电能:W′=W电动机+W电调=122000J+30500J=152500J,
因为W′<W,所以无人机可以安全返回.
答:a.从起飞到悬停结束,电动机消耗122000J电能;电调部分消耗30500J电能;
b.不计其他能量损失,该无人机完成悬停观测后,能安全返回
【解析】解:(1)A、电磁波可以在真空中传播,可以传递信息,遥控无人机、卫星定位都是通过电磁波来传递信息的,故A正确; B、四旋翼无人机,当电机带动旋翼(螺旋桨)转动,对下方空气施加向下的作用力,根据物体间力的作用是相互的,空气对它施加向上的反作用力,即为升力,故B正确;
C、摄像机的镜头是凸透镜,成倒立缩小的实像,当拍摄地面图象时减小悬停高度即物距减小,像距变大,所成的像也变大,故C正确;
D、无人机在悬停时电动机仍在工作,每个电动机功率为50W,仍要消耗电能,故D不正确.
故选:D.(2)由题意知,每一个电动机连接一个电调,通过电子调速器(简称电调)来控制电动机的电流从而改变电动机的功率,
故电动机和电调的连接方式是串联.
根据串联电路电压规律可知,电调两端的电压:
U电调=U﹣U电动机=15V﹣12V=3V,
则电动机和电调的电压之比:
U电动机:U电调=12V:3V=4:1,
由P=UI得,电动机和电调的功率之比:
P电动机:P电调=U电动机I:U电调I=U电动机:U电调=4:1.
【考点精析】本题主要考查了电功的计算的相关知识点,需要掌握电功计算公式:W=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)才能正确解答此题.
【题目】在“观察水的沸腾”实验中,小微观察到的现象及所记录的数据如下:
(1)当水沸腾时,她观察到温度计的示数如图(甲)所示.根据读数可知,水的沸点为 . 这可能是由于造成的. ![]()
(2)小微根据实验数据绘制了水的温度与时间的关系图象如图(乙)中a所示.若其它条件不变,实验开始时,仅将水的质量增加,则水的温度与时间的关系图象是图(乙)中的 . ![]()
A.a
B.b
C.c
D.d
(3)停止加热后,小微同学又进一步探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况,并将实验数据记录在表中:
时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 75 |
水温/℃ | 98 | 70 | 54 | 44 | 34 | 27 | 23 | 22 | 22 | 22 |
分析表中数据可知:
①随着时间的推移,水温越低,温度下降得(越快/越慢).
②当时实验室的温度大约是℃.
(4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有两种冷却奶茶的方案供你选择: 方案A:先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶.
方案B:先将一匙冷牛奶加在滚烫的热茶中,然后冷却5min.
结合本次实验探究,你认为方案的冷却效果更好.