题目内容

如图所示实验，将同一个压强计放入同种液体的同一深度，将压强计的金属盒的橡皮膜朝向不同的方向，U 形管两端液面的高   度差保持不变，这个现象说明：在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强大小____ （选填“相等”或“不相等”）；若让金属盒向下运动，则U 形管两端液面的高度差将________（选   填“变小”“不变”或“变大”）．
相等；变大
练习册系列答案
相关题目
30、国庆长假小宇同学到红梅公园游玩，在游乐园小宇看到小朋友爬上滑梯后，可以沿着三条不同的路径滑到地面，小宇同学联想到物理课上刚研究过动能和势能的转化，于是他对此现象产生了探究的兴趣．回家后小宇同学利用等高且材料相同的斜面AC、BC（AC＜BC）模拟滑梯进行实验探究，如图所示．他将同一小球分别从AC、BC顶端由静止滑下．

（1）小球下滑时能量是如何转化的？
重力势能转化为动能
．
（2）小球滑至A、B时动能是否相等呢？请你帮小宇同学设计一个判断小球到达A、B点时动能大小的实验方案．
合理即可

（3）根据你的生活体验和所学过的知识，你认为小宇同学在实验中小球到达A、B点时的
动能相等吗？
答：
不相等
；理由是：
小球与斜面直接存在摩擦
．
（2009?平谷区二模）如图所示实验，将同一个压强计放入同种液体的同一深度，将压强计的金属盒的橡皮膜朝向不同的方向，U形管两端液面的高度差保持不变，这个现象说明：在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强大小
相等
相等
（选填“相等”或“不相等”）；若让金属盒向下运动，则U形管两端液面的高度差将
变大
变大
（选填“变小”、“不变”或“变大”）
国庆长假小宇同学到红梅公园游玩，在游乐园小宇看到小朋友爬上滑梯后，可以沿着三条不同的路径滑到地面，小宇同学联想到物理课上刚研究过动能和势能的转化，于是他对此现象产生了探究的兴趣．回家后小宇同学利用等高且材料相同的斜面AC、BC（AC＜BC）模拟滑梯进行实验探究，如图所示．他将同一小球分别从AC、BC顶端由静止滑下．

（1）小球下滑时能量是如何转化的？______．
（2）小球滑至A、B时动能是否相等呢？请你帮小宇同学设计一个判断小球到达A、B点时动能大小的实验方案．______
（3）根据你的生活体验和所学过的知识，你认为小宇同学在实验中小球到达A、B点时的
动能相等吗？
答：______；理由是：______．
国庆长假小宇同学到红梅公园游玩，在游乐园小宇看到小朋友爬上滑梯后，可以沿着三条不同的路径滑到地面，小宇同学联想到物理课上刚研究过动能和势能的转化，于是他对此现象产生了探究的兴趣．回家后小宇同学利用等高且材料相同的斜面AC、BC（AC＜BC）模拟滑梯进行实验探究，如图所示．他将同一小球分别从AC、BC顶端由静止滑下．

（1）小球下滑时能量是如何转化的？______．
（2）小球滑至A、B时动能是否相等呢？请你帮小宇同学设计一个判断小球到达A、B点时动能大小的实验方案．______
（3）根据你的生活体验和所学过的知识，你认为小宇同学在实验中小球到达A、B点时的
动能相等吗？
答：______；理由是：______．
国庆长假小宇同学到红梅公园游玩，在游乐园小宇看到小朋友爬上滑梯后，可以沿着三条不同的路径滑到地面，小宇同学联想到物理课上刚研究过动能和势能的转化，于是他对此现象产生了探究的兴趣．回家后小宇同学利用等高且材料相同的斜面AC、BC（AC＜BC）模拟滑梯进行实验探究，如图所示．他将同一小球分别从AC、BC顶端由静止滑下．

（1）小球下滑时能量是如何转化的？______．
（2）小球滑至A、B时动能是否相等呢？请你帮小宇同学设计一个判断小球到达A、B点时动能大小的实验方案．______
（3）根据你的生活体验和所学过的知识，你认为小宇同学在实验中小球到达A、B点时的
动能相等吗？
答：______；理由是：______．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网