题目内容

有一弹簧测力计放在水平桌面上，两位同学各拉该测力计的一端，弹簧测力计在水平桌面上保持静止，此时测力计的示数为8N，忽略测力计与桌面间的摩擦，则两位同学对测力计拉力的大小是

A.
分别为8N和16N
B.
均为4N
C.
均为l6N
D.
均为8N

D
分析：弹簧测力计的示数大小等于弹簧所受的拉力；在水平方向上，弹簧测力计受平衡力．
解答：人对弹簧的拉力大小就等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计示数为8N，则学生拉力为8N．
弹簧测力计在水平方向受到两个同学的拉力而静止，这两个拉力是一对平衡力，大小相等，则两个同学的拉力都是8N．
故选D．
点评：对物体正确受力分析，由平衡条件解题，是解题的关键，做题时要养成对物体正确受力分析的好习惯．

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29、（1）在探究“木块所受浮力是否等于排开水的重力”时，给你提供的器材有：溢水杯、小桶、弹簧测力计和水．请简要写出：如何在实验中测木块漂浮时受到的浮力？
（2）在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华猜想摩擦力大小可能与①接触面粗糙程度，②受到的压力大小，③接触面的大小有关．为验证猜想③，他设计的实验方案是（如图所示）：
A、将一长方体放在木板上，用弹簧测力计匀速直线拉动木块，记下示数F₁．
B、将另一正方体放在木板上，用弹簧测力计匀速直线拉动木块，记下示数F₂．
C、比较F₁、F₂得到结论．
请你指出、并更正他设计方案中的不足．

运用知识解决问题：
（1）为什么烧水时从壶底冒上来的气泡在上升过程中会逐渐变大？
答：气泡在上升的过程中受到的水压逐渐

，气泡内部的气压

外部的水压，所以气泡会逐渐变大，到水面后水压变为

，气泡在内部气压作用下而破裂．
（2）小京从楼上看到对面的建筑工地上正在用电动起重机匀速吊起一盒砖．
①砖在匀速上升过程中，受到

力的作用．
②请你在方框内画出这盒砖的受力示意图．
③这盒砖的动能

，重力势能

（填如何改变）；此过程中

能转化为砖的机械能．
④如果这盒砖的质量是200kg，起重机用1min将它提高10m，则起重机做功的功率为

（3）物理课上，老师建议大家自己想办法测测牛奶的密度，提供的器材有：弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、水、石块，还有一些线绳．请你写出实验步骤及计算牛奶密度的最终表达式．
（4）一个密度为ρ、底面积是S的圆柱体金属块，放在水平地面时，对地面的压强为p，用图1滑轮组将它匀速运送到楼上，此时所用的拉力为F₁，则圆柱体的质量有多大？若要想更省力，请你在图2上画出连线重新组装滑轮组；试推导证明用新组装的滑轮组与原来的滑轮组匀速提起上面同样的金属块的机械效率相同（不计绳重和摩擦）．

（1）在探究“木块所受浮力是否等于排开水的重力”时，给你提供的器材有：溢水杯、小桶、弹簧测力计和水．请简要写出：如何在实验中测木块漂浮时受到的浮力？
（2）在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华猜想摩擦力大小可能与①接触面粗糙程度，②受到的压力大小，③接触面的大小有关．为验证猜想③，他设计的实验方案是（如图所示）：
A、将一长方体放在木板上，用弹簧测力计匀速直线拉动木块，记下示数F₁．
B、将另一正方体放在木板上，用弹簧测力计匀速直线拉动木块，记下示数F₂．
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（1）为什么烧水时从壶底冒上来的气泡在上升过程中会逐渐变大？
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（2）小京从楼上看到对面的建筑工地上正在用电动起重机匀速吊起一盒砖．
①砖在匀速上升过程中，受到力和力的作用．
②请你在方框内画出这盒砖的受力示意图．
③这盒砖的动能，重力势能，机械能（填如何改变）；此过程中能转化为砖的机械能．
④如果这盒砖的质量是200kg，起重机用1min将它提高10m，则起重机做功的功率为．
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运用知识解决问题：
（1）为什么烧水时从壶底冒上来的气泡在上升过程中会逐渐变大？
答：气泡在上升的过程中受到的水压逐渐______，气泡内部的气压______外部的水压，所以气泡会逐渐变大，到水面后水压变为______，气泡在内部气压作用下而破裂．
（2）小京从楼上看到对面的建筑工地上正在用电动起重机匀速吊起一盒砖．
①砖在匀速上升过程中，受到______力和______力的作用．
②请你在方框内画出这盒砖的受力示意图．
③这盒砖的动能______，重力势能______，机械能______（填如何改变）；此过程中______能转化为砖的机械能．
④如果这盒砖的质量是200kg，起重机用1min将它提高10m，则起重机做功的功率为______．
（3）物理课上，老师建议大家自己想办法测测牛奶的密度，提供的器材有：弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、水、石块，还有一些线绳．请你写出实验步骤及计算牛奶密度的最终表达式．
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