小明在学习“从粒子到宇宙的知识后.有下列认识.其中正确的是( )A. 在探索比原子更小的微观粒子的历程中.人们首先发现了电子B. 海绵容易被压缩能说明分子间有空隙C. 扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统.太阳是宇宙的中心题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（　　）

A. 在探索比原子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了电子

B. 海绵容易被压缩能说明分子间有空隙

C. 扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动

D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心

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下图是小华复习物态变化时所做的思维导图。请补充填写出圆圈两处问号的内容：（1）__________；（2）__________。

如图所示的做法中符合安全原则的是（）

A．雷雨天站在大树下避雨 B．用手指触碰插座的插孔

C．用湿抹布擦发光的灯泡 D．将冰箱的金属外壳接地

一列行驶的火车车厢里细绳下端挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，火车在做__（填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力_____（填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力，你判断的依据是______。

分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示．分析图象可知，两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙为（）

A. 1：2 B. 2：1 C. 4：1 D. 8：1

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片（填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是．

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是．

A．小卡片容易扭转

B．小卡片是比较容易获取的才料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．减小摩擦力对实验结果的影响

（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在（填“水平方向”、“竖直方向”或“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数（填“变大”、“变小”或“不变”）的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．

游泳时用手向后划水，人便能获得向前的动力，此力的施力物体是_____，此力的作用效果是_______．

踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面列举的各对力中，属于平衡力的是 ( )

A. 球对草地的压力和草地对球的支持力 B. 球所受的重力和球所受的摩擦力

C. 球所受的重力和球对草地的压力 D. 球所受的重力和草地对球的支持力

如图所示，小灯泡的电阻为4Ω，滑动变阻器的总电阻为8Ω，电源电压为6V。试求：

(1)整个电路中电阻的最大值是多少?

(2)电路中电流强度的变化范围是多少?

(3)当滑动变阻R变接入电路的电阻为多少时，电压表的示数为4.8V，此时通过滑动变阻器的电流强度是多少?

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