题目内容
13．看图中的漫画，和你同学一起追踪小聪家里用的电能的来源，说出下列情形包含哪些能量间的转化：太阳能转化为化学能，化学能转化为内能．（如内能转化为机械能，写出另外两种）
分析 （1）在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能；
（2）能量既不会消灭也不会创生，它只会从一种形式转化成另一种形式或者从一个物体转移到另一个物体，在能的转化或转移的过程中，能的总量保持不变．
解答 解：生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，有机物中储存着来自阳光的能量；
煤的燃烧过程中将化学能转化为内能；部分内能对外做功，又将内能转化为机械能，最后发电机将机械能转化为电能．
故答案为：太阳能转化为化学能；化学能转化为内能．
点评 在自然界中，能量转化的现象很多，并且能量的转化也是有规律可循的，例如用电器都是将电能转化成了其它形式的能．在日常的学习中我们要注意总结归纳．
练习册系列答案
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4．下面是“探究水的沸腾”的实验．
（1）在实验时，装置组装的顺序应由下而上；（选填上、下）小芳同学采用如图甲的实验装置，其操作时的错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底，该实验除图示器材外，还需要一个重要的测量工具是秒表．
（2）实验中小芳发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她应该减少水量．
（3）图乙（a）、（b）是实验时，小芳观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升的不同情况，图a（选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况．水沸腾后继续给水加热，温度计的示数将不变（选填“升高”、“不变”或“下降”）．
（4）此时有其他两组同学也在实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，则a、b图象不同的原因是水的质量不同．
（5）实验中烧杯口有大量的“白气”不断冒出，这些“白气”是小水滴（选填水蒸气、小水滴）．
（6）实验中我们常常在烧杯上加个纸盖，这样做的目的是缩短（增加、缩短）实验时间．
（7）水温随时间变化的数据如表所示，请在图丁中画出温度随时间变化的图线．
（8）实验即将结束，细心的小明发现：移开酒精灯，水继续沸腾了很短暂的一会儿后停止沸腾了．
①移开酒精灯，水为什么还会短暂沸腾呢？答：石棉网有余热．
②移开酒精灯，水马上停止沸腾，这说明：沸腾需要吸热．
③酒精灯加热应当用外焰加热，移开的酒精灯应当用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭．
④实验结束后，同学们应该养成整理器材的良好习惯．
（9）总结：液体沸腾要满足两个条件：①达到沸点 ②继续加热．
（1）在实验时，装置组装的顺序应由下而上；（选填上、下）小芳同学采用如图甲的实验装置，其操作时的错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底，该实验除图示器材外，还需要一个重要的测量工具是秒表．
（2）实验中小芳发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她应该减少水量．
（3）图乙（a）、（b）是实验时，小芳观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升的不同情况，图a（选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况．水沸腾后继续给水加热，温度计的示数将不变（选填“升高”、“不变”或“下降”）．
（4）此时有其他两组同学也在实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，则a、b图象不同的原因是水的质量不同．
（5）实验中烧杯口有大量的“白气”不断冒出，这些“白气”是小水滴（选填水蒸气、小水滴）．
（6）实验中我们常常在烧杯上加个纸盖，这样做的目的是缩短（增加、缩短）实验时间．
（7）水温随时间变化的数据如表所示，请在图丁中画出温度随时间变化的图线．
| 时间（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
①移开酒精灯，水为什么还会短暂沸腾呢？答：石棉网有余热．
②移开酒精灯，水马上停止沸腾，这说明：沸腾需要吸热．
③酒精灯加热应当用外焰加热，移开的酒精灯应当用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭．
④实验结束后，同学们应该养成整理器材的良好习惯．
（9）总结：液体沸腾要满足两个条件：①达到沸点 ②继续加热．
短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则全程内的平均速度是10m/s．如图被测物体的长度是3.15cm．
请你仔细阅读下面的文章，并回答下列问题．
2．如图所示的四个电路中，两灯泡属于串联接法的是（ ）
| A． |  S1、S2均闭合 | B． |  S1断开，S2闭合 | C． |  S1、S2均闭合 | D． |  S1闭合，S2断开 |