题目内容
如图所示为一名消防队员正在进行模拟演习训练.当消防队员沿着竖立在地面上的钢管匀速下滑时,他的动能 _________ (选填“减小”、“不变”或“增大”),他与钢管之间的摩擦是 _________ 摩擦(选填“滚动”或“滑动”).在下滑过程中,他感到手心发烫,这是通过 _________ 的方法使其内能增加的,为了安全,他应该戴手套训练.
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(1)动能的影响因素有两个,即质量和速度,物体的质量越大、速度越大,其动能就会越大;
(2)摩擦力分滚动摩擦和滑动摩擦.两个物体间接触面都在改变,物体间的摩擦力是滚动摩擦力;其中一个物体接触面始终在另一个物体表面上不离开,物体间的摩擦是滑动摩擦力;
(3)改变内能的方式有两种,其一是做功,其二是热传递,对于做功改变内能是能量的转化过程,而热传递改变内能是能量的转移过程.
解答: 解:消防队员沿着竖立在地面上的水管匀速下滑时,质量不变,速度不变,故其动能不变.
消防队员在水管上下滑时,身体和水管接触的部分,始终没有离开水管,所以消防队员和水管之间的摩擦是滑动摩擦力.
在下滑过程中,手克服摩擦力做功,使得手的内能增加,温度升高,故他的手心会感到发烫.
故答案为:不变;滑动;做功.
2011年4月1号银川-北京西K175/6次列车升级为T275/6次特快旅游列车,升级后列车的运行时刻表如下表。请根据表中数据回答问题:(计算结果保留两位小数)
| 站名 | 银川 | 灵武 | 盐池 | 定边 | 靖边 | …… | 北京西 |
| 到达时间 | 21:32 | 22:37 | 22:59 | 00:03 | …… | 09:41 | |
| 发车时间 | 21:00 | 21:34 | 22:39 | 23:05 | 00:06 | …… | |
| 停留 | 2分 | 2分 | 6分 | 3分 | …… |
(1)从银川到北京西站单程运行时间是_______
(2)从银川到盐池,若列车行驶的平均速度为100km/h,计算列车此段行驶的路程。
在“验证阿基米德原理”的实验中,各实验小组同学选用恰当的器材,分别用如图的实验方法测量了一些数据,并通过计算记录在表格中.
实验
| 序号 | 液体的密度(g/cm3) | 物体浸入液体的体积(cm3) | 浮力(N) | 物体排开的液体所受重力(N) |
| 1 | 1 | 20 | 0.2 | 0.196 |
| 2 | 1 | 40 | 0.4 | 0.392 |
| 3 | 1 | 60 | 0.6 | 0.588 |
| 4 | 1.5 | 20 | 0.3 | 0.294 |
| 5 | 1.5 | 40 | 0.6 | 0.588 |
| 6 | 1.5 | 60 | 0.9 | 0.882 |
(1)分析实验序号1、2、3或4、5、6中前三列的实验数据,可得出的初步结论是 _________ .
(2)分析实验序号 _________ 中的相关数据可得出的初步结论是:当物体排开液体的体积相同时,液体密度越大,物体受到的浮力越大.
(3)甲小组同学分析了表中最后两列数据及相关条件认为这些实验数据能证明阿基米德原理,即浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小 _________ 物体排开的液体所受重力.
(4)乙小组同学发现最后两列数据不相等,于是他们把表格中浮力一列的数据分别改成“0.196;0.392;0.588;0.294;0.588;0.882”,然后也得出了验证了阿基米德原理的结论.你认为乙小组的做法 _________ (选填“正确”或“错误”),理由: _________ .
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在探究“水的沸腾”实验中:
(1)除了图8中所示的器材外,还需要的测量仪器是 。
(2)若操作准确无误,根据图8可知此时烧杯中水的实际温度
是 ℃。
(3)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明由于粗心记录错了一个实验数据,你认为错误的数据是 ℃。
时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
改正错误数据后,小明根据实验数据判定当地水的沸点为 ℃,可能的原因是当地的大气压 (选填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压。
(4)在交流环节中,有同学就该实验“缩短加热时间,提高课堂效率”展开了讨论,你认为可行的方法有: (写出一条即可)。
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