题目内容

通过探究活动，同学们总结出串联电路电流的规律是：串联电路中各处的电流是________的；并联电路中电流的规律是：________．

答案：相等,干路中的电流等于各支路中的电流之和
练习册系列答案
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（2010?苏州）控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用．
（1）下面四个研究实例中，采取控制变量法的是
C
C
（填写选项前的字母）．
A．用水流的形成类比电流的形成
B．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况
C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变
D．利用光线来研究光的直线传播现象
（2）在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：
猜想1：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关．
猜想2：浮力的大小与液体的密度有关．
猜想3：浮力的大小与物体的重力大小有关．
同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．
对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究．
①甲同学的实验探究如下：
实验：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．
分析：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．
结论：猜想3是错误的．
②乙同学的实验探究如下：
实验：利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等．
分析：由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关．
结论：猜想3是错误的．
对甲乙两同学的实验，你认为
甲同学
甲同学
（甲同学/乙同学）的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是：
研究与重力的关系却控制了重力不变
研究与重力的关系却控制了重力不变
，根据他的实验和他的分析思路还可得出；
浮力大小与浸入液体的体积大小无关
浮力大小与浸入液体的体积大小无关
的结论，这个结论是
错误
错误
（正确/错误）的．
28、在一次物理课外科技活动中，老师为活动小组的同学们提供了一个新型的电子器件，只知道该新型电子器件两端的电压与通过电流的比值不是一个定值．老师要求活动小组的同学用如图甲所示的电路，探究通过新型电子器件的电流I与可控电源的电压U的关系．已知可控电源的电压在0与220V间可调，定值电阻R=20Ω．同学们在老师的指导下得到了如图乙所示的图象，则：
（1）当U=150V时，该新型电子器件的电功率是
130
W；
（2）可控电源电压在160到220V间变化时，电子器件的电阻变化有什么特点？
答：
阻值不断减小
．
在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：
【猜想1】：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关．
【猜想2】：浮力的大小与液体的密度有关．
【猜想3】：浮力的大小与物体的重力大小有关．
同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究．
①甲同学的实验探究如下：
【实验】：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．
【分析】：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．
【结论】：猜想3是错误的．
②乙同学的实验探究如下：
【实验】：利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等．
【分析】：由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关．
【结论】：猜想3是错误的．
对甲乙两同学的实验，你认为
甲同学
甲同学
（甲同学/乙同学）的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是：
研究与重力的关系却控制了重力不变
研究与重力的关系却控制了重力不变
，根据他的实验和他的分析思路还可得出；
浮力大小与物体浸入液体的体积大小无关
浮力大小与物体浸入液体的体积大小无关
的结论，这个结论是
错误
错误
（正确/错误）的．

不能调焦距的照相机在拍摄远处、近处的物体时，通过调节暗箱的长度，即调节像距v，使远近不同的物体通过镜头所成的像都清晰地成在胶片上．人的眼睛也相当于照相机，那么，眼睛是怎样使远处的物体和近处的物体都能被看得清清楚楚的？某实验探究小组的同学们经过思考，提出了下列猜想：“眼睛能将远处物体和近处物体都在视网膜上成像，从而使远近物体都能被看清楚，其原因可能是晶状体的焦距发生变化，但像距不变．”猜想是否正确呢？该实验小组经过讨论后，利用f1＝9 cm、f2＝10 cm、f3＝11 cm的3个凸透镜进行了如下的实验．

在光具座上从左到右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，实验过程中，改变物距，换用不同的凸透镜，但保持像距不变．实验现象、实验数据如下表：

分析实验数据：

(1)比较实验2与实验1发现，当观察物体变近时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较________(选填“大”或“小”)的凸透镜．

(2)比较实验3与实验1发现，当观察物体变远时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较________(选填“大”或“小”)的凸透镜．该小组同学经过分析、思考，证实了自己的猜想是________(选填“正确”或“不正确”)的，即眼睛看远处物体和近处物体都很清楚，是通过调节晶状体的厚度，改变晶状体所构成的透镜的________来实现的．

(3)该小组是按照怎样的思维过程进行探究活动的？

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