题目内容
11．
今年北京时间10月5日，中国女科学家屠呦呦获颁诺贝尔医学奖．早在20世纪60年代，为控制疟疾疫情，她就尝试用加热青篙水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高温的情况下，药物被破坏掉了．对此，可采用的方法是（ ）| A． | 增大容器内的气压 | B． | 减小容器内的气压 | ||
| C． | 用微火加热使溶液慢慢沸腾 | D． | 用旺火加热缩短沸腾的时间 |
分析 液体的沸点与气压有关：气压越大，沸点越高；气压越低，沸点越低．
解答 解：
A、增加容器内气压，水的沸点会升高，此方法是不可行的，故A错误；
B、降低容器内气压，水的沸点也会降低，此方法是可行的，故B正确；
C、如果不降低气压，即使用微火加热，水的温度仍为100℃，并不能降温，方法不可行，故C错误；
D、如果不降低气压，即使缩短加热沸腾时间，水的温度仍为100℃，并不能降温，方法不可行，故D错误．
故选B．
点评 本题考查了沸点与气压的关系．做题时，用所学的知识结合题意去分析完成选项．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
2．关于小粒子和大宇宙，下列认识中正确的是（ ）
| A． | 破镜难圆，是因为分子间有排斥力 | |
| B． | 卢瑟福提出了原子核式结构模型 | |
| C． | 夸克是组成物质的最小粒子 | |
| D． | 宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是运动的 |
19．
篮球运动是青少年广泛喜爱的运动项目，如图所示篮球从高处自由下落，至运动到最低点过程中，不计空气阻力及与地面撞击的能量损耗，下列说法正确的是（ ）
篮球运动是青少年广泛喜爱的运动项目，如图所示篮球从高处自由下落，至运动到最低点过程中，不计空气阻力及与地面撞击的能量损耗，下列说法正确的是（ ）| A． | 整个过程中动能一直在增大 | |
| B． | 整个过程中机械能一直在减小 | |
| C． | 整个过程中只发生了动能和重力势能的转化 | |
| D． | 整个过程中动能先增大后减小，机械能守恒 |
某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆匀质且均匀刻度．实验前发现右端偏高，应向右端调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡．当杠杆水平平衡后，在左侧第2格上挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂2个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐增大（选填“增大”“减小”或“不变”）．
3．
边长0.1m质量均匀的正方体物体M，单独放在水平地面上对地面的压强为5.4×103Pa．如图所示，横杆可绕固定点O在竖直平面内转动，系在横杆B端的细绳绕过动滑轮，动滑轮连着物体M．用32N 的力F在A点竖直向上提横杆时，横杆在水平位置平衡，此时物体M 对地面的压强为1.8×103Pa，AB：OA=1：3，g取10N/kg，不计横杆质量、绳质量和摩擦（ ）
边长0.1m质量均匀的正方体物体M，单独放在水平地面上对地面的压强为5.4×103Pa．如图所示，横杆可绕固定点O在竖直平面内转动，系在横杆B端的细绳绕过动滑轮，动滑轮连着物体M．用32N 的力F在A点竖直向上提横杆时，横杆在水平位置平衡，此时物体M 对地面的压强为1.8×103Pa，AB：OA=1：3，g取10N/kg，不计横杆质量、绳质量和摩擦（ ）| A． | 物体M受到的拉力为36N | |
| B． | B点受到的拉力为24N | |
| C． | 动滑轮重18N | |
| D． | 要使物体M对地面的压强为0，横杆仍在水平位置平衡，则在A点施加的拉力F为36N |
20．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小科所选用的小灯泡上标有“3.8V”字样．小科连接了如图甲所示的实验电路中．
（1）小科连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作D
A、更换开关 B、更换小灯泡 C、检查电路是否断路
D、移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（2）小科同学正确连接电路后进行实验，读取电表数据并完成实验报告如表所示．当他断开开关整理器材时，才发现电表如图乙所示．小科纠正了这唯一的错误操作后，重新实验并正确操作后，他测得小灯泡的额定功率将小于（填“大于”、“小于”或“等于”）1.06W．
（3）小明发现自己无法准确判断电压表指针是否指向3.8V．于是他做了3次实验，每次实验都认为电压表示数最接近3.8V．相关实验记录及数据处理见下表：
你认为小柯这样处理数据的方法是否合理？不合理，将几次功率的平均值作为额定功率没有意义．
（4）小张同学利用图甲进行探究电流与电压的关系，同组的小科同学认为不可行，小科认为不可行的原因是：灯泡的电阻是变化的．
（1）小科连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作D
A、更换开关 B、更换小灯泡 C、检查电路是否断路
D、移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（2）小科同学正确连接电路后进行实验，读取电表数据并完成实验报告如表所示．当他断开开关整理器材时，才发现电表如图乙所示．小科纠正了这唯一的错误操作后，重新实验并正确操作后，他测得小灯泡的额定功率将小于（填“大于”、“小于”或“等于”）1.06W．
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
| I/A | 0.25 | 0.28 | 0.29 |
| P/W | 0.75 | 1.06 | 1.16 |
| 小灯泡的 亮度 | 较暗 | 正常发光 | 较亮 |
| 实验序号 | 电流表示数/A | 测得灯泡的额定功率/W | 测得灯泡额定功率的平均值/W |
| 1 | 0.30 | 1.140 | P额=$\frac{1.140+1.102+1.178}{3}$=1.140 |
| 2 | 0.29 | 1.102 | |
| 3 | 0.31 | 1.178 |
（4）小张同学利用图甲进行探究电流与电压的关系，同组的小科同学认为不可行，小科认为不可行的原因是：灯泡的电阻是变化的．
小红在做“研究凸透镜成像”的实验中，把一只点燃的蜡烛放在焦距为10cm的凸透镜前25cm处．在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可找到一个清晰的烛焰的像．这个像是图中的（ ）
