题目内容

同学们在进行“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”的实验,进行实验的电路图如图所示.
(1)小红所在小组的同学第一次实验选用了两个“2.5V  0.3A”的小灯泡;第二次实验选用了两个“3.8V  0.3A”的小灯泡.实验的数据记录如下表.
A点的电流 IA/AB点的电流IB/A  C点的电流IC/A
第一次实验    0.56    0.28    0.28
第二次实验    0.44    0.22    0.22
(2)在对数据进行分析和论证时,小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路.(n为支路条数)
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的结论?为了避免出现小红的实验数据,请你提出改进意见.
答:______.

【答案】分析:为得出普遍的结论,应使用不同规格的灯泡进行多次实验,测出多组实验数据.
解答:解:实验过程中,每次实验时,小红所使用灯泡的规格是相同的,小红的观点在特殊条件下得出的,小红的观点不具有普遍性,因此她的结论是错误的;
如果实验时选用两个不同规格的小灯泡,B点电流不等于C点电流(或IB≠IC),干路电流与支路电流的关系也就不是I干=nI支(或I干≠nI支);
为了得出普遍结论,每次实验时应选用不同规格的灯泡进行实验.
故答案为:不同意小红的结论;小红的结论具有片面性,不具有普遍性;实验时应采用不同规格的灯泡进行实验.
点评:研究串联、并联电路的电压、电流的特点时,一定要采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验,然后总结结论才是科学的.
练习册系列答案
相关题目
(2013?历下区一模)在初三复习“电流做功与哪些因素有关”的实验时,“第一泉中学”的教师克服困难,找来了相关器材组织同学们进行探究实验.
(1)为了提高课堂效率,教师把全班分成若干小组,分别探究影响电流做功的不同因素.如图所示是小峰小组采用的实验装置,请你仔细观察、分析该实验装置图,他们采用的是
并联
并联
(选填“并联”或“串联”)电路进行实验,他们小组准备探究电流做功与
电流大小
电流大小
的关系.
(2)为了防止结论的偶然性,他们与小强小组相约,取相同器材和等质量的煤油进行实验.煤油的初温与当时的室温相同,均为18℃,记录实验数据如下表所示:
组别 通电时间
t/min
R1电流
I1/A
R2电流
I2/A
A瓶末温
tA末/℃
B瓶末温
tB末/℃
A瓶
△tA/℃
B瓶
△tB/℃
小峰 3 0.5 1 29 38 11 20
小强 6 0.5 1 38 53 20 35
请你分析小峰小组的数据并对比分析两个小组的数据,归纳两条结论:
在电压和通电时间相同时,用电器中的电流越大,电流做功越多
在电压和通电时间相同时,用电器中的电流越大,电流做功越多
;
在电压和电流相同时,通电时间越长,电流做功越多
在电压和电流相同时,通电时间越长,电流做功越多
.
(3)下课之后,小峰整理课上各小组汇总的数据,对照课本相关内容,进一步定量分析实验数据.发现在末温较低时,实验数据与电功公式的理论基本符合,而末温较高时的实验数据与理论相差较大,请你帮他分析原因:
煤油达到沸点,不断吸热,但温度不再升高
煤油达到沸点,不断吸热,但温度不再升高
.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网