题目内容

【题目】慧慧同学在河边玩时发现,在烈日下沙子烫脚,河水却凉,她猜想可能是水和沙子吸热能力不同造成的,因此她进行了探究,实验器材如图所示,两个酒精灯、两个石棉网、两个金属杯、两个温度计,她对质量相等的水和沙子进行加热,设法使水和沙子在相同的时间内吸收相同的热量并测量温度.请回答下列问题.

水和沙子,谁温度升高的快?使水和干沙子升高相同的温度,谁要加热更久?

下列是她记录的实验数据,请你根据数据在图中画出水和沙子温度随时间变化的图象.

加热时间

水温

沙温

通过这个实验你能得出什么结论?

【答案】质量相同的水和沙子,在相同的加热时间内,沙子的温度升高的快;要使质量相同的水和沙子升高相同的温度,水加热的时间更长,需要的热量更多不同物质的吸热能力不同,水的吸热能力大于沙子

【解析】

(1)质量相同的水和沙子,在相同的加热时间内,沙子的温度升高的快;要使质量相同的水和沙子升高相同的温度,水加热的时间更长,需要的热量更多;(2)在坐标系中分别确定水和沙子的温度随时间变化的对应点,描点连线得到水和沙子温度随时间变化的图象如下:

;

(3)根据对实验现象和数据的分析,得到的结论是:不同物质的吸热能力不同,水的吸热能力大于沙子。

练习册系列答案
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【题目】端午假日,小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车,颇感兴趣,摇手摇杆产生的风,为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢?小华到家便进行了以下探究:

【自制器材】

(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗,废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式风扇车,组装成如图26甲所示的装置;

(2)选用质量 的砂砾模拟谷粒和空壳;

(3)裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。

【进行实验】

(1)把快餐盒盖放在水平桌面上,将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方;

(2)取一小风扇正对进风口,再开启风扇并将砂砾倒入漏斗;

(3)待砂砾漏完,关闭风扇;

(4)观察盒盖上的砂砾,比较 。

【收集证据】实验结果如图26乙所示,并记录在下表中。

【分析论证】

(1)由实验结果可知,在相同的风速的作用下,质量较大的砂砾不容易被风吹远,其运动状态 发生改变(选填“容易”或“不容易”),即惯性较 (选填“大”或“小”);

(2)由此也可以说明惯性的大小与物体的 有关。

【交流评估】为了使实验结论更科学,可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。

【拓展应用】

(1)如果使用风扇车来分离谷粒和空壳,则在图25中 口可收集到饱满的谷粒(选填“A”或“B”);

(2)如图26丙所示,在无风的情况下,农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去,饱满的谷粒将落在离工人更 处(选填“近”或“远”),从而将谷粒与空壳分离。

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