如图所示.将电流表分别接入电路中的A.B.C三个位置.测得电流值分别为I1.I2.I3.则甲图中I1.I2和I3之间的关系是 ,乙图中I1.I2和I3的关系是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图所示，将电流表分别接入电路中的A、B、C三个位置，测得电流值分别为I₁、I₂、I₃，则甲图中I₁、I₂和I₃之间的关系是________；乙图中I₁、I₂和I₃的关系是________．

答案：
解析：

I₁＜I₂＝I₃,I₁＝I₂＝I₃

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如图所示，将“测小灯泡的电功率”实验装置改为“测量定值电阻的电功率”，实验室提供下列器材：电流表、电压表、滑动变阻器（阻值0～20Ω）、阻值为6Ω的待测电阻R（电阻不随温度变化）、电源E（电压4.5V并保持不变）、开关S及导线若干．

（1）由电路图和实验室提供的器材可判断，实验时通过电阻R的最小电流约为

A；加在电阻两端的最大电压为

V；
（2）小明按电路图甲连接好电路后进行实验，发现闭合开关时电压表无示数，经查明只有一处故障，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路．当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障：
如果小明再观察到电流表无示数，则故障是

滑动变阻器

滑动变阻器

断路；
如果小明再观察到电流表有示数，则故障是

短路．（选填“定值电阻R”、“滑动变阻器”）
（3）排除故障后，小明继续进行实验，测得其中一组数据中电流表示数如图（乙）所示，那么此时定值电阻的实际功率为

W．
（4）在对变阻器滑片处于不同位置时的测量数据进行记录和处理时，同组的小强设计了如下表格．你认为这张表格的设计是

（选填“合理”、“不合理”）的．

次数	U/V	I/A	P/W	平均值P/W
1
2
3

（5）实验结束后老师提出一个疑问：若实验中所选电流表的量程为0～0.6A、电压表的量程为0～3V，实验要求测量时通过定值电阻的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的定值电阻的功率范围只能是

如图所示，将“测量小灯泡的电功率”实验装置改为“测量定值电阻的电功率”，实验室提供下列器材：电流表、电压表、滑动变阻器（阻值0～20Ω）、阻值为6Ω的待测电阻R（电阻不随温度的变化而变化），电源E（电压4.5V并保持不变）、开关S及导线若干．
（1）小明按电路图甲连接好电路后进行实验，发现闭合开关时电压表无示数，经查明只有一处故障，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路．当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障：
如果小明再观察到电流表无示数，则故障是

断路；
如果小明再观察到电流表有示数，则故障是

短路．（选填“A、定值电阻R”、“B、滑动变阻器”）
（2）排除故障后，小明继续进行实验，测得其中一组数据电压表示数为2.5V，电流表示数如图（乙）所示，那么此时定值电阻R的实际功率为

W．
（3）在对测量数据进行记录和处理时，同组的小强设计了如下表格，你认为这张表格的设计是

（选填A、正确 B、错误）的．（电阻不随温度的变化而变化）

次数	U/V	I/A	P/W	平均值 P/W
1
2
3

（4）实验结束后老师提出一个疑问：若实验中所选电流表的量程为0～0.6A、电压表的量程为0～3V，实验要求测量时通过定值电阻R的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的定值电阻R的功率范围只能是

按照题目要求作图：（8分，每题2分）
（1）完成入射光线经过凸透镜后的折射光线
(2) 为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F₁的示意图和阻力F₂的力臂l₂．
(3) 如图所示，将电流表“A”或电压表“V”的符号填入相应的圆圈内，当开关S闭合后，要使电阻R₁、R₂并联．
(4) 如图所示，请将对应下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路．

按照题目要求作图：（8分，每题2分）

（1）完成入射光线经过凸透镜后的折射光线

(2) 为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F₁的示意图和阻力F₂的力臂l₂．

(3) 如图所示，将电流表“A”或电压表“V”的符号填入相应的圆圈内，当开关S闭合后，要使电阻R₁、R₂并联．

(4) 如图所示，请将对应下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路．

按照题目要求作图：（8分，每题2分）

（1）完成入射光线经过凸透镜后的折射光线

(2) 为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F₁的示意图和阻力F₂的力臂l₂

(3) 如图所示，将电流表“”或电压表“”的符号填入相应的圆圈内，当开关S闭合后，要使电阻R₁R₂并联．

(4) 如图所示，请将对应下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路．