题目内容
上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递________ ． 如图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明________可以传声．
为了探究平面镜成像特点，小明准备了图甲所示的实验器材：
（1）实验时，小明应选_____作为平面镜（填字母），这样选择的目的是便于_____．
（2）为了比较像与物的大小关系，小明应选_____两支蜡烛（填字母）．
（3）实验时镜面与桌面必须_____．
（4）实验中小明把光屏放在烛焰所成像的位置上，他在光屏上并没有看到烛焰的像，说明平面镜所成的像是_____像．
（5）实验结束后，小明无意间从平面镜中看到墙上的电子钟的像如图乙所示，这时的时间是_____．
用手机在网上约车是靠________来传递信息的，手机屏幕显示的彩色画面是由红、________，蓝三种色光混合而成的．
如图所示，左边是大熊猫抱着一根竹子站在镜前，它从镜中看到自身的像应该是
A. B. C. D.
在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察，这说明了________．
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________．
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到________，并由此推理可知：________．
声音的传播需要_____，真空_____传声（填“能”或“不能”），噪声是发声体________振动形成的．
下列事例中：①大的声音使人的耳朵振的疼; ②超声波能粉碎人体的结石; ③美妙的音乐使人愉悦; ④炸弹的爆炸声能将玻璃震碎，其中能说明声音具有能量的是
A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ②③
电能表是用来测量_______的仪表。小明同学家电能表铭牌上标有“220V、10A、3000r/kW•h”字样，他观察到在lmin的时间内，电能表的转盘匀速转了15转，观察期间他家工作电器的总功率为_______W；小明家的电能表所测的用电器正常工作最大功率不能超过_______kW。
中国科技馆二层的50号展台，有一个有趣的“流体阻力”的实验：两个形状相同的物体，以不同的方式放置，如图所示，以相同大小的力拉它们，让它们一起从起点向终点运动，哪个物体跑得更快呢？小泽通过实验，发现A物理运动的快．为什么呢？小泽在展台旁发现了这样一段文字“物体在流体中运动时会受到流体的阻力，物体在流体中受到阻力有摩擦阻力和由于前后压强不一致引起的压差阻力，而起决定作用的是压差阻力．”
请你回答以下问题：
（1）在此实验中，两个物体在相同拉力作用下，A物体受到的压差阻力_____B物体受到的压差阻力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）小泽想起来，他看到公路自行车锦标赛时，选手戴的帽子也是类似的形状，选手佩戴帽子时，如图中帽子的尖端应该朝_____．（选填“前”或“后”）
（3）根据以上现象提出一个可以探究的科学问题_____．
一线名师提优试卷系列答案一线名师提优试卷系列答案一线名师提优试卷系列答案
B. 
C. 
D. 
