题目内容
3．冬季，晾在室外冰冻的衣服变干属于（ ）| A． | 升华 | B． | 汽化 | C． | 液化 | D． | 凝华 |
分析 物质从固态变为液态的过程是熔化，从液态变为固态的过程是凝固；
物质从液态变为气态的过程是汽化，从气态变为液态的过程是液化；
物质从固态直接变为气态的过程是升华，从气态直接变为固态的过程是凝华．
解答 解：
冬天，室外冰冻的衣服变干了，冰由固态直接变成了气态，属于升华现象．
故选A．
点评 本题考查了学生对生活中物态变化现象的掌握，注重了物理和生活的联系，属于热学基础知识的考查，相对比较简单．
练习册系列答案
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8．小华和小红同学通过实验探究凸透镜成实像的规律，他们在光具座上固定焦距为f的凸透镜，取高度h为8厘米的物体进行实验．调节好实验装置后，他们分别取不同的物距u、并移动光屏找像，每次都使光屏上的像最清晰，将相应的像距v、成像情况记录在表一、表二中．
表一
表二
（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6数据中物距u、像距v及成像的变化情况，可得出的初步结论是：凸透镜成实像时，物距越小，像距越大，所成的像越大．
（2）分析比较实验序号1、2或3数据中物距u与像距v的大小关系及成像情况，可得出的初步结论是：凸透镜成实像、且物距大于像距时，所成的像是缩小的．
（3）小红同学计算了表一中物距与像距之和，由此得出结论：凸透镜成实像时，物距与像距之和越小，成的像越大．
小华通过分析比较实验序号4、5和6，判断小红的结论是错误的（选填“正确”、“错误”）．
（4）小华进一步分析比较表一和表二中物距与像距之和，提出了一个猜想：“当物距与像距之和最小时，可能会成等大的实像”．为了验证该猜想，他们应将物距设定在19～22厘米的范围内继续进行实验．
表一
| 实验 序号 | 物距u （厘米） | 像距v （厘米） | 像高h′ （厘米） |
| 4 | 19.0 | 21.1 | 8.9 |
| 5 | 15.0 | 30.0 | 16.0 |
| 6 | 12.0 | 60.0 | 40.0 |
| 实验 序号 | 物距u （厘米） | 像距v （厘米） | 像高h′ （厘米） |
| 1 | 32.0 | 14.4 | 3.6 |
| 2 | 25.0 | 16.7 | 5.3 |
| 3 | 22.0 | 18.3 | 6.7 |
（2）分析比较实验序号1、2或3数据中物距u与像距v的大小关系及成像情况，可得出的初步结论是：凸透镜成实像、且物距大于像距时，所成的像是缩小的．
（3）小红同学计算了表一中物距与像距之和，由此得出结论：凸透镜成实像时，物距与像距之和越小，成的像越大．
小华通过分析比较实验序号4、5和6，判断小红的结论是错误的（选填“正确”、“错误”）．
（4）小华进一步分析比较表一和表二中物距与像距之和，提出了一个猜想：“当物距与像距之和最小时，可能会成等大的实像”．为了验证该猜想，他们应将物距设定在19～22厘米的范围内继续进行实验．
11．在物理学中，磁场的强弱用磁感应强度（B）表示，国际单位为特斯拉（T）．磁场越强，磁感应强度越大．
小明同学为了测量磁场的强弱，设计了如图甲所示的电路，根据要求回答下列问题：
（1）在图甲所示的电路中，若将开关S1闭合，电磁铁左端为S极，若将滑动变阻器R1的滑片由当前位置向右移动，则位置“1”的磁场减弱（填“增强”、“减弱”或“不变”）；
（2）按图甲所示电路正确接线后，闭合开关S1和S2，保持R1滑片在图示位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片，两电表测量的数据如表：
①根据表中数据，算出磁敏电阻的测量值RB=1500Ω．
②若图乙为该磁敏电阻在室温下的电阻-磁感应强度特性曲线，其中RB、R0分别表示有、无磁场时磁敏电阻的阻值，已知磁敏电阻无磁场时阻值R0=150Ω，则待测磁场的磁感应强度B=0.90T．
（3）分析图乙曲线可知，磁感应强度B在0.4～1.0T范围内磁敏电阻阻值的变化规律是磁敏电阻的阻值随磁感应强度线性变化（或均匀变化）．
（4）小明同学又想利用磁敏电阻的特性，测量轮子的转速．他设计的方案如图丙所示，其中小磁铁是固定在轮边缘的，磁敏电阻置于轮子附近某处不动．请你简述该装置的测速原理：闭合开关S2，保持R2滑片位置不变．当轮子转动时，测出电流表（或电压表）示数变化的频率，即可知轮子的转速多少．
小明同学为了测量磁场的强弱，设计了如图甲所示的电路，根据要求回答下列问题：
（1）在图甲所示的电路中，若将开关S1闭合，电磁铁左端为S极，若将滑动变阻器R1的滑片由当前位置向右移动，则位置“1”的磁场减弱（填“增强”、“减弱”或“不变”）；
（2）按图甲所示电路正确接线后，闭合开关S1和S2，保持R1滑片在图示位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片，两电表测量的数据如表：
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| U（V） | 0.00 | 1.50 | 1.79 | 2.71 |
| I（mA） | 0.00 | 1.00 | 1.20 | 1.80 |
②若图乙为该磁敏电阻在室温下的电阻-磁感应强度特性曲线，其中RB、R0分别表示有、无磁场时磁敏电阻的阻值，已知磁敏电阻无磁场时阻值R0=150Ω，则待测磁场的磁感应强度B=0.90T．
（3）分析图乙曲线可知，磁感应强度B在0.4～1.0T范围内磁敏电阻阻值的变化规律是磁敏电阻的阻值随磁感应强度线性变化（或均匀变化）．
（4）小明同学又想利用磁敏电阻的特性，测量轮子的转速．他设计的方案如图丙所示，其中小磁铁是固定在轮边缘的，磁敏电阻置于轮子附近某处不动．请你简述该装置的测速原理：闭合开关S2，保持R2滑片位置不变．当轮子转动时，测出电流表（或电压表）示数变化的频率，即可知轮子的转速多少．
8．
如图所示为小明做“测量平均速度”的实验过程，图中的停表每格为1s（转动未超过一周）．下面的相关说法中，正确的是（ ）
如图所示为小明做“测量平均速度”的实验过程，图中的停表每格为1s（转动未超过一周）．下面的相关说法中，正确的是（ ）| A． | 下滑的小车作匀速运动 | |
| B． | 小车通过上半程的平均速度是13.3cm/s | |
| C． | 小车通过全程的平均速度是12cm/s | |
| D． | 以金属片为参照物，下滑的小车是静止的 |
12．小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水的初温相同．
（2）按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时问和温度数据记录在表中：
分析实验数据可知，从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了33℃，而棉絮包的水温度降低了57℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料．
（3）已知水温下降的特点：温度较高时，水温下降得较快（选填：”快”或“慢”）．
根据这一特点，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？C
A．36℃B．39℃C．42℃D．45℃
（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水的初温相同．
（2）按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时问和温度数据记录在表中：
| 时间（min） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 150 | 180 |
| 泡沫塑料组水温（℃） | 90 | 74 | 65 | 60 | 57 | … | 21 | 20 |
| 棉絮组水温（℃） | 90 | 70 | 55 | ？ | 33 | … | 20 | 20 |
（3）已知水温下降的特点：温度较高时，水温下降得较快（选填：”快”或“慢”）．
根据这一特点，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？C
A．36℃B．39℃C．42℃D．45℃