2014年9月1日.160辆崭新的“长鼻子校车在盐都区农村学校全面投入使用．如图所示.一辆校车载满学生后总质量为6t.则该车对水平路面的压力为多少?规定车辆对地面的压强不得超过7×105Pa.假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.03m2.则该车能否安全行驶? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2014年9月1日，160辆崭新的“长鼻子”校车在盐都区农村学校全面投入使用．如图所示，一辆校车载满学生后总质量为6t，则该车对水平路面的压力为多少？规定车辆对地面的压强不得超过7×10⁵Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.03m²，则该车能否安全行驶？(g取10N/kg)

本题共8分．

（1）F=G=mg=6×10⁴N ---------3分；

（2）p=F/S=5×10⁵Pa--------3分 p<7×10⁵Pa,故能安全行驶---------2分

练习册系列答案

世纪金榜初中中考学业水平测试系列答案

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如图是三峡船闸的工作示意图：打开图乙中阀门B，闸室与下游水道构成一个_______。从甲到乙的过程中，若以闸室中的水面为参照物，在这一过程中轮船是_______ (填“静止”或“运动”)的。

如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2；

如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是

A．50N B．60N C．70N D．120N

如图所示是一瓶饮用矿泉水．用手挤压矿泉水瓶，瓶子会变瘪，这说明力可以使物体 ▲ ；从空瓶口向外吸气，瓶子也会变瘪，这个现象证明 ▲ 的存在．如图，在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为 ▲ ．

在做研究杠杆平衡的条件实验时，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 ▲ 位置平衡；如发现杠杆如图a所示右端偏高，则可将杠杆两端的平衡螺母向 ▲ 调节．在实验过程中，如果发现杠杆如图b所示处于静止，则杠杆 ▲ （平衡/不平衡），要使杠杆在水平位置平衡，可以通过 ▲ （填写一种可行的做法即可）．

（1）小红根据图c所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论并不正确，可以用弹簧测力计在B点沿 ▲ （竖直向下/斜向上/斜向下）拉杠杆并测出力的大小进行验证．

（2）小华根据图c所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：动力×动力臂 = 阻力×阻力臂．你认为他这样就得出结论是否合理？ ▲ ；简述理由： ▲ ．

用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到．这说明力的作用效果与

A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关

下面是小明利用吸管做的一些小实验：

（1）如图甲所示，用手堵住上端的管口，从水中提起吸管后发现吸管中有一段水柱，这是因为 ▲ ；

（2）把长约为12cm的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．从B管右侧向左吹气，如图乙所示，可以看到的现象是：吸管A中的水柱上升了，体现的物理知识是 ▲ ；

（3）吸管的下端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来，制成一个吸管密度计．将其分别竖直漂浮在不同液体中，如图丙所示．则密度计在两杯中所受浮力 ▲ （填“相等”或“不相等”），它露出液面部分的长度越长，则液体的密度越 ▲ （填“大”或“小”）．

小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．

（1）实验前，小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等，如图所示，接下来的操作应该是（ ▲ ）.

A.再多加一些红墨水 B.倒出一些红墨水 C.取下软管重新安装 D.按压金属盒的橡皮膜

（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与 ▲ 有关．

（3）小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示．比较乙、丙两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？

答： ▲ ．原因是： ▲ ．

（4）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是 ▲ （选填序号）① 烧杯中换密度差更大的液体 ② U形管中换用密度更小的酒精 ③ 将U型管换成更细的．

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