Question

2．小军在学习重力知识的过程中，经历了以下的活动．

（1）在判断重力方向时，小军利用了图甲所示的装置进行了实验．首先将铁架台放在水平桌面BC上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，实验中缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角，根据0A始终与水平面BC垂直的现象可以判断出重力的方向．实验中不断改变铁架台底面与水平桌面间的倾角，是为了多次实验获得普遍规律．
（2）物体所受重力大小和质量的关系是G=mg．查阅资料发现：g值大小不仅与地球纬度有关，还与海拔高度有关．表为某地区的g值与海拔高度的大致关系：

海拔高度h/km	0	0.5	1	1.5	2	2.5
g/（N•kg-1）	9.7949	9.7934	9.7918	9.7903	9.7888	9.7873

小军认为利用该表格数据可以粗测该地区某山峰的海拔高度（约几百米），并选用了图乙所示的器材进行实验．该实验的原理是g=$\frac{G}{m}$．小军利用图乙的器材不能．（选填“能”或“不能”）粗略测出此山峰的高度．

Answer 1

分析 （1）根据重力的方向总是竖直向下的来作答；为了使结论更具有普遍性，要改变铁架台底面与水平桌面间的倾角，进行多次实验；
（2）根据g值大小与海拔高度有关，进行分析；然后根据g值大小随海拔高度变化是否明显，进行分析．

解答 解：
（1）实验中缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角，0A始终与水平面BC垂直，据此可以判断出重力的方向是竖直向下的；
为了使结论更具有普遍性，实验中不断改变铁架台底面与水平桌面间的倾角，进行多次实验．
（2）因为g值大小随海拔高度的增加而减小，所以可以根据g值的大小判断海拔高度；所以该实验的原理是g=$\frac{G}{m}$；
由表中数据可知，g值的大小随海拔高度变化不明显，所以小军利用图乙的器材不能粗略测出此山峰的高度．
故答案为：（1）0A始终与水平面BC垂直；多次实验获得普遍规律；（2）g=$\frac{G}{m}$；不能．

点评 本题是重力方向的探究实验，同时本题还考查了同学们对数据的分析能力，由数据发现g值也不是固定不变的，它与地球的纬度和高度有关，体现物理知识服务于社会生活的理念．