题目内容

10.老师在教室的讲台上用手拨动绷紧的橡皮筋,讲台下的学生听到了橡皮筋发出的声音,这说明声音可以在空气传播;学生在听到橡皮筋发出声音的同时,又观察到橡皮筋好像变“胖”变“虚”了,这说明声音是由于橡皮筋的振动产生的.

分析 声音是由发声体的振动产生的;
声音可以通过固体、液体、气体来传播.

解答 解:
橡皮筋发出的声音时观察到橡皮筋好像变“胖”变“虚”了,说明橡皮筋在振动;
我们听到橡皮筋发出的声音是通过空气传入人耳的;
故答案为:空气;振动.

点评 此题考查的知识点比较多,有声音产生的条件,声音的传播.是一道声学综合题.

练习册系列答案
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19.某小组同学通过实验研究柱形物体浸入液体的过程中容器底部受到液体压力的增加量△F与哪些因素有关.如图所示,他们将高H为0.15米、横截面积为S的圆柱体挂在测力计下,逐步改变其下表面到水面的距离h,计算出相邻两次实验中h的变化量△h,并测得容器底部受到压力的增加量△F,将数据记录在表一中.然后,他们变换液体重复实验,将数据记录在表二中.
表一  液体甲
实验序号12345678
h(米)00.010.020.040.050.080.090.12
△h(米)0.010.020.030.03
△F(牛)1.02.03.03.0
表二  液体乙
实验序号910111213141516
h(米)00.010.020.040.050.080.090.10
△h(米)0.010.020.030.01
△F(牛)0.81.62.40.8
①分析比较实验序号5、6与7、8或9、10与15、16中△F与h的数据及相关条件,可得出的初步结论是:柱形物体浸入同种液体的过程中,△h相同,△F与h无关(选填“有关”或“无关”).
②分析比较实验序号1~6或9~14中△F与△h的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在柱形物浸入同种液体的过程中,△F与△h成正比.
③分析比较实验序号1~6和9~14中△F与△h的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在柱形物浸入不同液体的过程中,△h相同时,不同的液体,△F不同.
④该小组同学认为柱形物体浸入液体的过程中容器底部受到液体压力的增加量△F除了与△h和液体种类有关之外,可能还与其他因素有关.为进一步研究影响△F的因素,需添加的器材为圆柱体甲、正方体乙(写出所有可能性).
器材:圆柱体甲    高   H=0.15米   横截面积 2S;
     正方体乙    边长H=0.15米    横截面积 S;
     圆锥体丙    高   H=0.15米   横截面积 S.

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