题目内容

精英家教网如图所示,我们能从远处看到玉林市南流江畔雄伟的云天宫,是由于光的
 
传播的缘故,它在南流江中的倒影是由于光的
 
形成的(选填“反射”或“折射”).
分析:我们能看到物体,是因为物体的光进入了我们的眼睛,故本题就是要分析光是如何进入人眼的,是从物体上射出后直接进入,还是经过了反射或折射.
解答:解:我们能从远处看到玉林市南流江畔雄伟的云天宫,是由于光的直线传播的缘故,它在南流江中的倒影是由于光的反射形成的.
故答案为:直线;反射.
点评:本题考查光的直线传播和反射,光现象的学习,要多结合生活现象,多思考.
练习册系列答案
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16、我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验,如图是该实验的装置图.
[测量凸透镜的焦距]
将凸透镜正对着太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜的焦距约为
10
cm.
[评估实验方案]
方案甲:分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处,调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点,分析总结得出凸透镜成像的规律.
方案乙:除甲中的做法外,还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,观察并记录对应的成像情况,才能总结得出凸透镜成像的规律.
方案丙:把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近,通过不断调整光屏到瓣距离,观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点,包括观察所成像随蜡烛位置变化变化的趋势,尤其是在f和2f处所的成像情况,总结得出凸透镜成像的规律.
方案丁:与丙不同的是,将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离,其他步骤相同.
以上四种方案中,哪些是科学合理的?
丙、丁

[解决实验中的问题]
(1)小莉同学实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,如图所示,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节光屏,应将光屏向
调节.
(2)小丽同学实验时,发现无论怎样调节光屏的位置,都不能在光屏上呈现清晰的像.请你写出两种可能的原因:
蜡烛到凸透镜的距离稍集中大于焦距,像距太大,光屏移至最右端还无法成清晰的像

蜡烛在焦距以内,不成实像
21、实验探究题
小强要参加校运会的铅球比赛,他想怎样才能把铅球推得远呢?他猜想:铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关,还可能跟速度方向与水平方向夹角有关.于是小强和小明一起进行如下探究:他们用胶水管所到自来水管来做实验,可通过挤压胶水管的喷水嘴来控制水喷出的速度大小.
(1)如图所示,首先让胶水管的喷水嘴与水平方向的夹角不变(即抛射角不变),做了3次实验:第一次让水的喷水速度较小,这时水喷出后落在地面的A点;第二次,让水的喷水速度稍大,水喷出后落在地面的B点;第三次,让水的喷水速度最大,水喷出后落在地面的C点.他们经过分析得出如下结论:在抛射角一定时,当物体抛出的
速度
越大,抛出的距离就越远.

胶水管的喷水嘴与水平方向的夹角 水射出的水平距离/m
10° 0.5
30° 1.3
45° 1.5
60° 1.3
80° 0.5
(2)恰当挤压胶水管,使水喷出的速度不变,让水沿与水平方向不同方向喷出,又做了几次实验,记录的数据如右表所示.从表中可以看出,当铅球抛出的速度一定时,抛射角为
45°
时,抛射的距离最大.从表中,你还可以得出的结论是:
在抛射物体的速度大小一定时,随着抛射角的增大,水平射程先增大后减小

(3)离开喷水嘴的水仍能在空中继续向前,这是
惯性
的缘故.
(4)我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子,请你举一例:
投标枪
回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)构建密度的概念:
表格
实验次数 物体 m/g V/cm3 m/V/(g/cm3
1 铝块1 54 20 2.7
2 铝块2 108 40 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10 20
0.5
0.5
 
结论 ①请将空格中的数据填写完整;
②比较1、2两次实验数据,可得出结论:同种物质质量与体积的比值是
相同
相同

③比较2、3两次实验数据,可得出的结论:不同物质的质量与体积的比值一般是
不同
不同
的.
④由此实验可初步认为
质量与体积的比值
质量与体积的比值
能反映物质一种属性,我们把
它叫做
密度
密度
.其定义是:
单位体积的
单位体积的
某种物质的
质量叫这种物质的密度
质量叫这种物质的密度

可见,密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积
无关
无关
(填“无关”或“有关”)
(2)牛顿第一定律
器材 小车、长木板、毛巾、
棉布
棉布
、木板
装置图 将表面特点填写完整
 
毛巾
毛巾
表面
棉布
棉布
表面
木板
木板
表面
步骤 在水平桌面上铺上
粗糙程度
粗糙程度
不同的物体,让小车从斜面的
同一高度
同一高度
自由滑下(这样做的目的是:
到达斜面底端的速度相同
到达斜面底端的速度相同
),观察并记录小车在不同表面上运动的
距离
距离
表格
接触面 受到的摩擦力大小 小车运动的距离
毛巾
棉布
棉布
 
较大
较远
较远
 
木板
 
现象 平面越光滑,小车运动的距离
越远
越远
结论 说明:小车受到的阻力越小,速度减小的越

推理:运动的物体不受力,它将
永远的运动下去
永远的运动下去
.可见,力不是使物体运动的原因,而是改变物体
运动状态
运动状态
的原因.
方法 1.从同一高度自由滑下采用
控制变量法
控制变量法

2.用过距离的长短了解阻力对运动的影响是采用
转换法
转换法

3.实验中逐步接近不受力并进行理想化推理是采用
科学推理
科学推理
(3)探究动能及其大小的决定因素:
实验器材 2个
质量不同
质量不同
的小球,斜面,木板
 
 
实验过程
实验装置如图所示:
 
将两个小球从斜面的
同一
同一
位置由静止滚下,观察两个小球推动木块运动的距离.
实验现象
质量较大
质量较大
的小球推动木块前进的距离远.
其他探究 若将实验中的小球
从斜面的不同位置由静止滚下
从斜面的不同位置由静止滚下
,观察
小球推动木块运动的距离
小球推动木块运动的距离
,即可进一步探究动能和
速度
速度
的关系.
方法 探究动能与质量的关系,通过
木块运动的距离
木块运动的距离
显示小球动能的大小,用到了物理学中的
转换法
转换法
法.
能量 小球沿斜面滚下的过程中是
重力势
重力势
能转化成
能.

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