题目内容
1．在如图所示的电路中增加一根导线（用笔画线表示），使电路变为并联电路，并在右侧的虚线框中画出对应的电路图．
分析 各用电器首首相连、尾尾相连，电路有多条电流路径的连接方式是并联．
解答 解：当AC相连时，三灯泡首首相连、尾尾相连，组成并联电路，如下图所示：
根据实物图可画出下面电路图，如图所示：
点评 本题主要考查了电路图的设计与实物电路的连接，在设计电路图时注意串联电路和并联电路的概念．在按照电路图连接实物电路时，可以从电源的一个极出发，注意各元件的连接次序也要与电路图相同．同时注意电表的使用规则．
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11．已知甲、乙两实心球的密度关系是ρ甲＞ρ乙，挂在弹簧测力计下静止时，读数分别为T甲、T乙，若把它们同时浸没在水中时，弹簧测力计示数相同，则T甲、T乙的大小关系是（ ）
| A． | T甲＞T乙 | B． | T甲=T乙 | C． | T甲＜T乙 | D． | 无法判断 |
12．如图（a）所示，粗细均匀的木棒AB，A端装有水平转轴，现在B端用竖直向上的力F=10N拉木棒．使木棒与地面成60°角时平衡．若在B端改用水平力F′使木棒和地面成30°角时平衡，如图（b）所示，则F′的大小为（ ）
| A． | 5N | B． | 10N | C． | 17.3N | D． | 20N |
6．
如图1所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向左调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？不要
（2）一实验小组得到的三组数据如表所示：
通过此探究实验应该得出的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
（3）小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”．小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的方向，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的大小，即可证明小华的观点是否正确．
（4）小刚用身边一些器材做实验：他将塑料直尺放圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆向左倾斜（填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）．
如图1所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．（1）实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向左调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？不要
（2）一实验小组得到的三组数据如表所示：
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
| 2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
| 3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
（3）小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”．小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的方向，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的大小，即可证明小华的观点是否正确．
（4）小刚用身边一些器材做实验：他将塑料直尺放圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆向左倾斜（填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）．
3．有两只温度计，它们下端玻璃泡的容积相同，玻璃管内径不同，当它们插入同一杯热水中时（ ）
| A． | 内径粗的水银柱上升很快，示数较大 | |
| B． | 内径细的水银柱上升很快，示数较大 | |
| C． | 内径细的水银柱上升很快，示数相同 | |
| D． | 内径粗的水银柱上升很快，示数相同 |