题目内容
7．夏天到了，许多人购置了水垫和水枕来防暑降温．水垫和水枕用水作致冷剂效果较好，是因为水的比热容 较大，在使用过程中通过热传递方式改变了人体的内能．而两块冰摩擦，会有冰熔化成水，这个过程中通过做功方式改变冰的内能．分析 （1）水的比热容较大，质量相同的水和其它液体相比较，升高相同的温度时，吸收的热量多；吸收或放出相同的热量时，温度变化较小．
（2）改变物体内能有两种方式：做功和热传递．
解答 解：（1）水与其他物质比较，水升高相同的温度吸收的热量多，所以水垫和水枕有较好的致冷效果，是因为水的比热容较大．
（2）用水垫和水枕来防暑降温，水通过接触人体吸收了人体的热量，所以是通过热传递的方式来改变人体内能的．而两块冰摩擦，会有冰熔化成水，这个过程中通过做功方式改变冰的内能．
故答案为：比热容：热传递；做功．
点评 本题考查了比热容的概念和改变物体内能的方法的知识点．
练习册系列答案
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17．
小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：
把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：
为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
方法一：改变电源个数（改变电压）；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．
（1）在拆接电路时，开关必须断开；上面设计的表格中存在的不足之处是缺少电流单位；
（2）通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）来进行的；
（3）在第三次测量时，C处的电流表量程应选“0～0.6A”；实验的结论是：并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次测量 | 0.1 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.2 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次测量 | 0.25 | 0.3 | 0.55 |
方法一：改变电源个数（改变电压）；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．
（1）在拆接电路时，开关必须断开；上面设计的表格中存在的不足之处是缺少电流单位；
（2）通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）来进行的；
（3）在第三次测量时，C处的电流表量程应选“0～0.6A”；实验的结论是：并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
某实验小组做“探究凸透镜成像规律”的实验，进行以下步骤：
2．a、b、c三个塑料小球，a和b、b和c、c和a间都是互相吸引的，如果a带正电，则（ ）
| A． | b、c球都带负电 | |
| B． | b球带负电，c球带正电 | |
| C． | b、c球中必有一个带负电，另一个不带电 | |
| D． | b、c球都不带电 |
19．对以下物理量的估测最接近实际的是（ ）
| A． | 今天教室内的温度大约是48℃ | |
| B． | 一支普通牙刷的长度大约是20cm | |
| C． | 唱一遍中华人民共和国国歌的时间大约是15min | |
| D． | 课桌的高度大约是150cm |
某同学在完成实验“探究电流与电阻关系”时所设计电路如图所示：已知电源电压4.5V，电压表示数2V，滑动变阻器最大阻值20Ω．实验中该同学将R1由5Ω更换为10Ω后，应该向右调节滑动变阻器；为了保证实验顺利完成R1的阻值不能超过16Ω．
17．两只灯泡串联后接入电路，其中一只亮，另一只不亮，产生这种现象可能是（ ）
| A． | 两灯相比，不亮的灯泡电阻太小了 | |
| B． | 两灯相比，不亮的灯泡额定功率一定大 | |
| C． | 不亮的灯泡的灯丝断了 | |
| D． | 两灯相比，不亮的灯泡中通过的电流太小了 |