题目内容
12.| A. | 铁锁摆动到最低点时动能最小 | |
| B. | 铁锁在摆动的过程中机械能保持不变 | |
| C. | 铁锁在下降过程中,重力势能转化为动能 | |
| D. | 铁锁在上升过程中,重力势能转化为动能 |
分析 (1)动能大小的影响因素:质量和速度.质量越大,速度越大,动能越大.
(2)重力势能大小的影响因素:质量和高度.质量越大,高度越高,重力势能越大.
(3)物体上升过程中动能转化为重力势能;物体下落时重力势能转化为动能;计摩擦时,机械能的总量是减小的.
解答 解:A、铁锁摆动到最低点时,速度最快,即动能最大,故A错误;
B、铁锁的摆动幅度越来越小,即是由于空气阻力和摩擦导致的,故铁锁在摆动的过程中机械能是减小的,故B错误;
C、铁锁下降到最低点时,质量不变,高度最小,重力势能最小.质量不变,速度最大,动能最大,所以是将重力势能转化为动能的过程,故C正确;
D、铁锁在上升过程中,重力势能增加,动能减小,是动能转化为重力势能,故D错误;
故选C.
点评 (1)掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素.
(2)掌握重力势能、动能、弹性势能之间的相互转化.
(3)掌握机械能和内能之间的转化.
练习册系列答案
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4.
如图所示,是某学习小组同学设计的研究电磁铁的实验电路图.
(1)当闭合开关S时,小磁针将向顺时针(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动.
(2)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过滑动变阻器滑片的滑动来实现;要判断电磁铁磁性强弱,可观察吸引大头针的多少来确定.
(3)如表是该组同学所做实验的记录:
①比较实验1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流越大,磁性越强;
②比较实验1和4(或“2和5”或“3和6”),可得出的结论是电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强.
(4)在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出了一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”
①你对此的猜想:电磁铁的磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关;
②现有两根大小不同的铁芯,利用本题电路说出验证你猜想的方法:保证两次电路中的线圈匝数和电流相同,让两次插入的铁芯的大小不一样,看吸引的铁钉数目的多少,如果两次吸引的数目不一样,则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关.
(1)当闭合开关S时,小磁针将向顺时针(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动.
(2)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过滑动变阻器滑片的滑动来实现;要判断电磁铁磁性强弱,可观察吸引大头针的多少来确定.
(3)如表是该组同学所做实验的记录:
| 电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
②比较实验1和4(或“2和5”或“3和6”),可得出的结论是电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强.
(4)在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出了一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”
①你对此的猜想:电磁铁的磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关;
②现有两根大小不同的铁芯,利用本题电路说出验证你猜想的方法:保证两次电路中的线圈匝数和电流相同,让两次插入的铁芯的大小不一样,看吸引的铁钉数目的多少,如果两次吸引的数目不一样,则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关.
7.下列操作能使铁球质量发生改变的是( )
| A. | 压成铁片 | B. | 熔化成铁水 | ||
| C. | 磨掉一小块 | D. | 从地球带到月球上 |
17.
如图所示,质量相等的甲、乙两球分别悬浮、漂浮在水中,下列说法正确的是( )
| A. | 甲球受到的浮力大 | B. | 两球的密度均比水的密度小 | ||
| C. | 两球浸在水中的体积一样大 | D. | 乙球所受的浮力大于其所受的重力 |
19.阳光灿烂的日子,行走在绿树成荫的街道上,常常见到地面上有一些圆形的光斑,这些光斑是( )
| A. | 太阳的实像 | B. | 树叶的虚像 | C. | 树叶的实像 | D. | 太阳的虚像 |