题目内容

力可以改变
物体的形状
物体的形状
，力还可以改变
物体的运动状态
物体的运动状态
．
分析：力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
解答：解：力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态．
故答案为：物体的形状；物体的运动状态．
点评：深入体会力的两个作用效果，是解答此题的关键．
练习册系列答案
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（2013?中山一模）物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行探究．以下就是小明利用气球探究的一些小实验：

（1）将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当提起细线试图让两只气球靠近时，出现了如图甲所示的排斥现象，这是因为摩擦使两气球起电而带上了
同种电荷
同种电荷
使气球相互远离；这时向两气球之间吹气，气球又相互靠近了，这是因为
气体流速大的地方，气体压强小
气体流速大的地方，气体压强小
．
（2）为了观察压力的作用效果，用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验．他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小．实验情况如图（a）、（b）和（c）所示．观察上述实验现象，归纳得出初步结论：
①由图（a）与（b）或（a）与（c）可知：力可以改变物体
的形状
的形状
；
②由图（b）和（c）可知：
压力越大
压力越大
，压力的作用效果越明显．
（3）抛出一个气球，可以看到它下落的速度很慢，这是因为它受到
空气阻力
空气阻力
的缘故；最终气球都将落回地面，这是因为地面附近的一切物体都受到
重力
重力
的作用．
（1）为迎接2008年奥运会，加强全民健身运动，增强体质，学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动，下图是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景，找出与同学们的运动有关的两个物理现象，并指出每个物理现象对应的物理知识．（不与示例重复）

示例：
物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识：杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力平衡
物理现象1．
乙图中同学手中的球发生形变
乙图中同学手中的球发生形变
；
物理知识：
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的形状
．
物理现象2．
丙图中的同学将球踢出
丙图中的同学将球踢出
；
物理知识：
力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的运动状态
．
（2）如图所示，在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚，塞上塞子，用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕1～2圈，然后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子．

①可能会发生的现象是：
塞子被弹起
塞子被弹起
．
②发生上述现象的原因是：
筒内气体膨胀对活塞做功，内能转化为机械能
筒内气体膨胀对活塞做功，内能转化为机械能
．
（3）小陈同学所在的物理兴趣小组，利用所学知识设计了一个简易电子拉力计，图甲是其原理图，该装置中电流表的示数可以显示拉力的大小．他们最初选用的主要器材及其规格是：
A．电池组（能够提供6V恒定不变的电压）
B．电流表（量程为0～0.6A）
C．定值电阻Ro（电阻为10Ω）
D．硬电阻丝R（长度为lcm，总电阻为50Ω，电阻随长度均匀变化；滑片P与R接触良好且摩擦不计）
E．硬质弹簧（导电性能良好，电阻不计；能承受的最大拉力是150N，当拉力小于150N时，其伸长量△l与所受拉力F的关系图线如图乙．
①该拉力计能够测量出的最大拉力是
100
100
N．
②为了增大拉力的测量范围，小陈他们又找来了如图丙所示的一个定滑轮和一个杠杆，另有线若干．
（a）小陈他们已安装好定滑轮，请你用杠杆在图丁的虚线框中进行适当的连接，并画出拉环的位置，使测力计拉力的测量范围变为原来的5倍（若需要文字说明，请写在图丁右边的横线上，注杠杆重不计，摩擦不计．）
（b）在你新设计的拉力计中，电流表表盘上0.3A处应标
400
400
N．
（c）为了使测力计拉力的测量范围变为原来的3倍，你还可以用什么样的简单机械代替本题中的杠杆，并将弹簧连线后的简单机械及拉环用图画在下面的虚线框里．
体育课上，只见小刚用力将铅球沿斜上方推了出去．铅球在空中运动了一段弧线后落到地面，将地面砸了一个坑．在这个过程的各个阶段，都体现了力的作用效果．
（1）铅球受到小刚的推力作用后，其运动状态发生了改变，由
静止
静止
变为
运动
运动
．
（2）铅球以某个速度砸向地面，最后处于静止，这是因为
铅球受到重力作用和地面的阻力作用而由运动变为静止
铅球受到重力作用和地面的阻力作用而由运动变为静止
；球落地时，地面被砸了一个坑，这说明
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的形状
．
运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以
改变物体的形状
改变物体的形状
；二是说明
物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的
．
在溜冰场上，甲推乙，结果甲和乙同时相对后退；用手拍桌子，手感到疼；用磁铁靠近铁屑被吸到磁铁上；用带电的塑料尺靠近碎纸，未碰到碎纸，碎纸就被吸到尺上．分析上述现象，归纳的结论是：
（1）
力可以改变物体的形状，或改变物体的运动状态
力可以改变物体的形状，或改变物体的运动状态
；（2）
物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的
．

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