题目内容
7.小明将钢尺伸出桌子边缘一定长度,通过轻重两次敲击改变了声音的响度;(选填“响度、音调、音色”)之后两次改变尺子伸出桌子边缘的长度,然后用同样的力度去敲击,他两次改变了声音的音调,(选填“响度、音调、音色”)他发现:当尺子伸出桌子边缘较长时,声音的音调(选填“响度、音调、音色”)较低.分析 声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;而音调的高低与发声物体振动快慢有关,物体振动越快,音调越高;人能听到的频率范围是20-20000Hz.
解答 解:轻敲与重敲钢尺,会导致钢尺振动幅度不同,响度就不同;改变钢尺伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端,这样会导致钢尺振动的快慢不同,即发声音调不同;钢尺伸出桌面超过一定长度,振动得很慢,音调低,即钢尺振动的频率小于20Hz,所以人耳听不到.
故答案为:响度;音调;音调;低.
点评 掌握声音的三个特征及其影响各特征的因素;掌握人听到声音的条件:频率在20-20000Hz之内.
练习册系列答案
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19.关于声现象,下列说法中正确的是( )
| A. | 只要物体振动,我们就一定能听到它发出的声音 | |
| B. | 声音的传播不需要介质,可以在真空中传播 | |
| C. | 我们能区分出不同同学说话的声音,是因为他们发出声音的音调不同 | |
| D. | 利用超声波可以清洗眼镜等物体,说明声波可以传递能量 |
16.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究.经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长度有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)小华选用了H、I两根琴弦,是为了研究音调的高低与琴弦长短的关系;同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验,你认为能研究音调与该因素的关系吗?能(“能”或“不能”).
(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选A、B、C(填写编号)的琴弦.
(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根铜琴弦J,请写出它的长度为80cm和横截面积1.02mm2.
(4)在评估交流中,同学们一致认为采用三根(“两根”或“三根”)琴弦实验更好.理由:实验次数较多,得出的结论具有普遍性.
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长度有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
| 编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面积(mm2) | 编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面积(mm2) |
| A | 铜 | 60 | 0.76 | F | 铜 | 100 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 | G | 钢 | 80 | 1.02 |
| C | 铜 | 60 | 1.02 | H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| D | 铜 | 80 | 0.76 | I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
| E | 铜 | 100 | 1.02 | J | 铜 |
(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选A、B、C(填写编号)的琴弦.
(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根铜琴弦J,请写出它的长度为80cm和横截面积1.02mm2.
(4)在评估交流中,同学们一致认为采用三根(“两根”或“三根”)琴弦实验更好.理由:实验次数较多,得出的结论具有普遍性.
17.下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录,其中错误的是( )
| A. | 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 | |
| B. | 物质的比热容与物质的种类、吸收的热量、升高的温度、物质的质量均有关 | |
| C. | 燃料若没有完全燃烧,燃料的热值将会变小 | |
| D. | 汽油机和柴油机都可以通过减少废气带走的能量,提高热机的效率 |