题目内容
8．小明同学举了四个例子，其中一个不能说明光沿直线传播的是（ ）| A． | 影子的形成 | |
| B． | 小孔成像 | |
| C． | 日食和月食 | |
| D． | 早晨，太阳还在地平线下，我们就看见了它 |
分析 光在同种均匀介质中沿直线传播，常见的现象有日食、月食、影子和小孔成像等．
解答 解：
小孔成像、影子的形成、日食月食都是光的直线传播形成的；
由于大气层上疏下密，光线穿过不均匀的大气连续发生折射，早晨当阳光的折射光线沿水平线进入人眼时，而此时的入射光线还在地平线以下，即虽然看到了太阳的虚像，但真实的太阳还在地平线以下．
故选D．
点评 本题考查了光直线传播的证明，正确理解光的直线传播、折射、反射现象，注意总结一些常见的与这些现象有关的例子，并用所学知识来解释生活中常见的现象，对解决此类题目有帮助．
练习册系列答案
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18．探究影响保温瓶中水温下降的快慢的因素，保温瓶是家中厨房常用的器具．我们有没有发现保温瓶中装水越少，过一夜后，瓶中的水温就低．另外，冬天保温瓶中的水温度降低得更快．下面我们将按科学探究的基本过程来探究影响保温瓶中水温下降快慢的因素．
（1）提出问题：保温瓶中水温下降快慢与什么因素有关
（2）建立假设 猜测1：保温瓶中水量的多少可能是影响的一个因素．猜测2：保温瓶中水的温度与环境温度差是一个影响因素
（3）实验检验：
（1）提出问题：保温瓶中水温下降快慢与什么因素有关
（2）建立假设 猜测1：保温瓶中水量的多少可能是影响的一个因素．猜测2：保温瓶中水的温度与环境温度差是一个影响因素
（3）实验检验：
| 实验1 | 实验2 | |
| 实验 目的 | 检验保温瓶中水温下降的快慢 是否与保温瓶中水量的多少有关 |
19．（1）如图1所示小明用刻度尺测得物体的长度是4.70cm．如图2所示停钟的示数为5min37.5s．
（2）如图3所示是小华测量小车平均速度的实验装置，下表是小华在实验中所记录的数据：
①该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$；实验中应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”），原因坡度太大，小车运动时间太短，不易测量时间．
②实验中用金属片使小车停止，这样做的目的是：便于测量小车运动的时间；
③根据表中数据可知，小车通过斜面下半段路程的平均速度是0.5m/s．
（3）图4中四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是C．（选填如图4中的选项字母）
（2）如图3所示是小华测量小车平均速度的实验装置，下表是小华在实验中所记录的数据：
| 路程（cm） | 运动时间（s） | 平均速度 |
| s1=90 | t1=3 | |
| s2=40 | t2=2 |
②实验中用金属片使小车停止，这样做的目的是：便于测量小车运动的时间；
③根据表中数据可知，小车通过斜面下半段路程的平均速度是0.5m/s．
（3）图4中四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是C．（选填如图4中的选项字母）
在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两支蜡烛A
18．
在探究声音的特性时，进行如下实验：
（1）如图甲、乙所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如表：
（2）如图丙所示，两次敲打音叉，观察泡沫塑料球被弹起，第一次轻敲音叉，发现塑料球弹起高度较小；第二次重敲音叉，发现塑料球被弹起高度较大，而且音叉二次发出声音前者小些，后者大多了．
分析上述实验，回答下列问题：
①实验（1）主要研究声音的音调高低与发声物体的频率是否有关；
②实验（2）主要研究声音的响度与发声体振动的幅度是否有关．
在探究声音的特性时，进行如下实验：（1）如图甲、乙所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如表：
| 序号 | 橡皮筋长短 | 橡皮筋粗细 | 振动快慢 | 声音 |
| 甲 | 相同 | 细 | 快 | 尖锐 |
| 乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
分析上述实验，回答下列问题：
①实验（1）主要研究声音的音调高低与发声物体的频率是否有关；
②实验（2）主要研究声音的响度与发声体振动的幅度是否有关．