题目内容
35、一般物质都是“热胀冷缩”的,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是
(2)比较实验序号1与2可得到的初步结论是:
(3)为了进一步探究(2)中的结论,请在表格中空格里填上相关的信息.
实验序号 | 材料 | 原长/m | 温度升高/℃ | 伸长量/mm |
1 | 铜 | 1 | 10 | 0.19 |
2 | 铜 | 2 | 10 | 0.38 |
3 | 铜 | 1 | 30 | 0.57 |
4 | 铝 | 1 | 30 | 0.69 |
5 | 铝 | 2 | 10 | 0.46 |
6 | 略 | 略 |
(1)该实验应准备的两件测量仪器是
温度计
和刻度尺
.(2)比较实验序号1与2可得到的初步结论是:
当材料与升高的温度相同时,固体线膨胀与长度有关:长度越长,伸长量也越大
.(3)为了进一步探究(2)中的结论,请在表格中空格里填上相关的信息.
分析:(1)实验数据的记录表格中记录了物体的的长度和升高的温度,需要测量长度和温度的工具;
(2)实验序号1和2,材料、升高的温度都是相同的,只有原长不同,伸长量不同就说明了物体的线膨胀和原长有关;
(3)要继续探究物体的线膨胀和原长的关系,就要改变原长.
(2)实验序号1和2,材料、升高的温度都是相同的,只有原长不同,伸长量不同就说明了物体的线膨胀和原长有关;
(3)要继续探究物体的线膨胀和原长的关系,就要改变原长.
解答:解:(1)要测量物体的长度,可以使用刻度尺;要测量物体升高的温度,可以使用温度计.
故答案为:温度计;刻度尺.
(2)实验序号1和2,材料都是铜,升高的温度都是10℃,第2次原长较大,物体的伸长量较大,由此得出:当材料与升高的温度相同时,长度越长,伸长量也越大.
故答案为:当材料与升高的温度相同时,固体线膨胀与长度有关:长度越长,伸长量也越大.
(3)要探究固体的线膨胀和物体原长的关系,就要控制材料、升高的温度一定而物体的长度不同.
故答案为:铜;3.
故答案为:温度计;刻度尺.
(2)实验序号1和2,材料都是铜,升高的温度都是10℃,第2次原长较大,物体的伸长量较大,由此得出:当材料与升高的温度相同时,长度越长,伸长量也越大.
故答案为:当材料与升高的温度相同时,固体线膨胀与长度有关:长度越长,伸长量也越大.
(3)要探究固体的线膨胀和物体原长的关系,就要控制材料、升高的温度一定而物体的长度不同.
故答案为:铜;3.
点评:这是一道课外的实验探究题,需要使用我们所学的控制变量法,是一道好题,每年的中考都会有一道课外实验.
练习册系列答案
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(5分)一般物质都是“热胀冷缩”的,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
实验序号 |
材料 |
原长/m |
温度升高/℃ |
伸长量/mm |
1 |
铜 |
1 |
10 |
0.19 |
2 |
铜 |
2 |
10 |
0.38 |
3 |
铜 |
1 |
30 |
0.57 |
4 |
铝 |
1 |
30 |
0.69 |
5 |
铝 |
2 |
10 |
0.46 |
6 |
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2 |
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1.14 |
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是 和 .
(2)比较实验序号1与2可得到的初步结论是: .
(3)为了继续验证(2)中的结论,请在表格中空格里填上相关的信息.