题目内容
一般物质都是“热胀冷缩”的,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.下表是某探究小组的同学探究影响物质线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
请根据实验记录完成下列各题:
(1)如果要研究伸长量与升高温度的关系,应该选择 两组数据.
(2)比较实验序号1与2可得到的初步结论是: .
(3)相同条件下铜、铝这两种材料,线膨胀程度大的是 .
实验序号 | 材料 | 原长/m | 温度升高/℃ | 伸长量/mm |
1 | 铜 | 1 | 10 | 0.19 |
2 | 铜 | 2 | 10 | 0.38 |
3 | 铜 | 1 | 30 | 0.57 |
4 | 铝 | 1 | 30 | 0.69 |
5 | 铝 | 2 | 10 | 0.46 |
(1)如果要研究伸长量与升高温度的关系,应该选择
(2)比较实验序号1与2可得到的初步结论是:
(3)相同条件下铜、铝这两种材料,线膨胀程度大的是
分析:根据表格中内容,探究物质的材料、原长、升高的温度对膨胀的影响;
(1)要研究伸长量和升高温度的关系,应保持材料和原长相同,升高的温度不同;
(2)比较1、2,分析控制的变量和改变的量,得出伸长量与物质长度的关系;
(3)要得出铝和铜的膨胀程度,应使两者的温度的变化、长度相同,比较伸长量的大小得出结论.
(1)要研究伸长量和升高温度的关系,应保持材料和原长相同,升高的温度不同;
(2)比较1、2,分析控制的变量和改变的量,得出伸长量与物质长度的关系;
(3)要得出铝和铜的膨胀程度,应使两者的温度的变化、长度相同,比较伸长量的大小得出结论.
解答:解:(1)如果要研究伸长量与升高温度的关系,应保持材料和原长相同,升高的温度不同,应该选择1、3两组数据.
(2)比较实验序号1与2,材料、升高的温度相同,长度不同,且长度越大,伸长的长度越大,可得到的初步结论是:当物体的材料、升高的温度和横截面积相同时,物体的原长越长,其伸长量越大.
(3)由2、5两组数据或3、4两组数据可知,物体的原长和升高的温度不相同,线膨胀程度大的是铝.
故答案为:(1)1、3;
(2)当物体的材料、升高的温度和横截面积相同时,物体的原长越长,其伸长量越大;
(3)铝.
(2)比较实验序号1与2,材料、升高的温度相同,长度不同,且长度越大,伸长的长度越大,可得到的初步结论是:当物体的材料、升高的温度和横截面积相同时,物体的原长越长,其伸长量越大.
(3)由2、5两组数据或3、4两组数据可知,物体的原长和升高的温度不相同,线膨胀程度大的是铝.
故答案为:(1)1、3;
(2)当物体的材料、升高的温度和横截面积相同时,物体的原长越长,其伸长量越大;
(3)铝.
点评:考查学生对控制变量法在具体实验中的应用,要根据材料的物理常识进行解答;难度虽然不大,但在平时的学习过程中要学会利用物理语言来解释物理现象,或总结物理规律.
练习册系列答案
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(5分)一般物质都是“热胀冷缩”的,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
实验序号 |
材料 |
原长/m |
温度升高/℃ |
伸长量/mm |
1 |
铜 |
1 |
10 |
0.19 |
2 |
铜 |
2 |
10 |
0.38 |
3 |
铜 |
1 |
30 |
0.57 |
4 |
铝 |
1 |
30 |
0.69 |
5 |
铝 |
2 |
10 |
0.46 |
6 |
|
2 |
|
1.14 |
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是 和 .
(2)比较实验序号1与2可得到的初步结论是: .
(3)为了继续验证(2)中的结论,请在表格中空格里填上相关的信息.