题目内容

小明通过研究,发现可以加快液体的蒸发.图中的甲、乙、丙三幅图都是加快蒸发的实例.其中________图表示的主要是通过加快液体表面的气体流动来加快蒸发;甲图表示的是通过________来加快蒸发.

乙    提高温度
分析:解决此题要知道液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积、液面上空气流动的快慢等因素有关.
解答:甲图用火烤锅,使锅中水的温度升高,是通过提高液体的温度来加快蒸发的.
乙图中将湿手帕放在通风处,液体表面空气流动加快,是通过加快液体表面的气体流动来加快蒸发的.
丙图中将积水扫开,会使得液体表面积增大,是通过增大液体的表面积的大小来加快蒸发的;
故答案为:乙;提高温度.
点评:本题考查影响蒸发快慢的因素,结合影响蒸发的三个因素进行分析考虑,属于基础知识的考查.
练习册系列答案
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(2014?松江区一模)小李和小明为研究导体的某种性质.选用的器材有:多节新干电池、电流表、电压表、电键、若干导线,以及长度相同,但材料不同(A、B两种金属)和横截面积不同(粗、细两种规格)的甲、乙、丙三根导体.该同学正确连接电路,并将实验测得的数据记录在表一、表二和表三中.
表一 导体甲(金属A  粗) 表二 导体乙(金属A  细) 表三 导体丙(金属B  粗)
实验
序号
1 2 3 实验
序号
4 5 6 实验
序号
7 8 9
U(V) 1.5 3.0 4.5 U(V) 3.0 4.5 6.0 U(V) 1.5 4.5 7.5
I(A) 0.3 0.6 0.9 I(A) 0.3 0.45 0.6 I(A) 0.1 0.3 0.5
①在实验过程中,同学是用
增加串联干电池的节数
增加串联干电池的节数
的方法改变导体两端的电压.
②分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9)的电压和电流变化的倍数关系可得的初步结论是:
同一导体,通过导体的电流与导体两端的电压成正比
同一导体,通过导体的电流与导体两端的电压成正比

③分析比较实验序号
1、7(或2、4或3、5、8)
1、7(或2、4或3、5、8)
可得的初步结论是:当导体两端电压相同时,通过不同导体的电流是不同.
④进一步分析比较表一或表二或表三中的电压和电流的比值,可得到的结论是:
同一导体,导体两端的电压与通过导体的电流的比值是个定值
同一导体,导体两端的电压与通过导体的电流的比值是个定值

⑤小李和小明在仔细研究了表一、表二和表三后又有了新发现:导体的材料和导体的横截面积会影响导体两端电压和通过导体电流的比值.小明分析表二和表三得出了“导体横截面积越小,导体两端电压和通过导体电流的比值越小”的结论,你认为这一结论是
错误
错误
的(选填“正确”或“错误”).
(2009?普陀区一模)小李和小明为研究导体的某种性质.选用的器材有:多节干电池、电流表、电压表、电键、若干导线,以及长度相同,但材料不同(A、B两种金属)和横截面积不同(粗、细两种规格)的甲、乙、丙三根导体.该同学正确连接电路,并将实验测得的数据记录在表一、表二和表三中.
表一  导体甲(金属A  粗) 表二 导体乙(金属A  细) 表三 导体丙(金属B  粗)
实验序号 1 2 3 实验序号 4 5 6 实验序号 7 8 9
U(V) 1.5 2.0 3.0 U(V) 2.0 3.0 4.0 U(V) 1.5 3.0 4.5
I(A) 0.3 0.4 0.5 I(A) 0.2 0.3 0.4 I(A) 0.1 0.2 0.3
(1)在实验过程中,同学是用
改变电源的干电池节数
改变电源的干电池节数
的方法改变导体两端的电压.
(2)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9)的电压和电流变化的倍数关系可得的初步结论是:
同一导体,通过导体中的电流与导体两端的电压成正比
同一导体,通过导体中的电流与导体两端的电压成正比

(3)分析比较实验序号
1、7(或2、4或3、5、8)
1、7(或2、4或3、5、8)
可得的初步结论是:当导体两端电压相同时,通过不同导体的电流是不同.
(4)进一步分析比较表一或表二或表三中的电压和电流的比值,可得到的结论是:
同一导体,电压与电流的比值是一个定值,不同导体,这个比值不相等
同一导体,电压与电流的比值是一个定值,不同导体,这个比值不相等

(5)小李和小明在仔细研究了表一、表二和表三后又有了新发现:导体的材料和导体的横截面积会影响导体两端电压和通过导体电流的比值.小明分析表二和表三得出了“导体横截面积越小,导体两端电压和通过导体电流的比值越小”的结论,你认为这一结论
错误
错误
(选填“正确”或“错误”)理由是:
未控制导体的材料相同(或导体的材料不同)
未控制导体的材料相同(或导体的材料不同)
在“观察水的沸腾“实验中:

(1)如图(a)所示是小明同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作图.
①A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度.
②A图中操作的错误是
温度计的玻璃泡碰到了容器底
温度计的玻璃泡碰到了容器底

③B图中读数的错误是
将温度计拿出被测液体外读数
将温度计拿出被测液体外读数

若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
30℃
30℃

(2)小明同学在做实验时,如图(b),发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出两种即可)
用冷水做的实验
用冷水做的实验

烧杯中的水太多
烧杯中的水太多

(3)小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他将实验数据记录在下表中.
时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
温度/ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通过描点画出如图(c)所示的水温随时间变化的曲线.
①根据表中的数据可推知,小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在
22℃
22℃
左右;
②根据水温随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是
沸水的温度逐渐降低,并且降低的速度越来越慢,最后保持不变
沸水的温度逐渐降低,并且降低的速度越来越慢,最后保持不变
.(写出温度变化快慢的规律,否则不得分)

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