如图6所示.几个同学在只有电流表或电压表时.利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路.其中不可行的是( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图6所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R₀设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（　　）

C

练习册系列答案

重点中学与你有约系列答案

绿色成长互动空间决胜中考模拟卷系列答案

随堂检测系列答案

青苹果同步练习册系列答案

小学生学习指导丛书系列答案

课堂小测本系列答案

优秀生数法题解系列答案

亮点激活精编全能大试卷系列答案

成长背囊高效测评单元测试卷系列答案

伴你成长同步辅导与能力训练系列答案

相关题目

在探究凸透镜成像规律的实验中

（1）如图1所示，小明同学为了测出凸透镜的焦距，让一束平行光正对凸透镜照射，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的焦距为

cm．
（2）在实验时，小明用该凸透镜观察小红的眼睛，看到小红的眼睛如图2所示，要看到如图2A的情形，物距应该满足的条件是

，要看到如图2B的情形，物距应该满足的条件是

．
A．小于10cm B．大于10cm且小于20cm C．等于20cm D．大于20cm
（3）小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如图3所示，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向

（填“上”或“下”）调整．
（4）在实验中已得到清晰的实像，当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分，则所成的像是

的（填“完整”或“不完整），且亮度变

．
（5）烛焰成虚像时，人眼应该从

一侧向透镜方向观察．（选填“烛焰”、“光屏”）．
（6）小雪小组做此实验时，对实验装置进行了改进，他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验（如图4所示），你认为其好处是

可以增加物体的亮度，使成像更清晰

可以增加物体的亮度，使成像更清晰

．（写出一点即可）

几个同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，电源电压为6.0V，小灯泡的额定电压为3.8V，阻值约为12Ω．如图甲所示是小勇同学连接的实物电路．

（1）请你在虚线框内画出该电路图．
（2）根据题目要求，把图甲中的电路补充完整．
（3）该实验的实验的原理是：

（4）说明所需测量的物理量：①

灯泡两端的电压U

灯泡两端的电压U

通过灯泡的电流I

通过灯泡的电流I

；
（5）在正确连接电路时，开关必须

，滑动变阻器的滑片应移至

端．
（6）实验时，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使电压表的示数为

V，若此时电流表的示数如图乙所示，那么小灯泡的额定功率是

W．
（7）小明同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6.0V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是

．
（8）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表所示的五组数据．

	1	2	3	4	5
U/V	3.0	3.5	3.8	4.0	4.2
I/A	0.24	0.26	0.28	0.30	0.31
亮度	逐渐增加

请你仔细分析实验数据和实验现象．回答以下问题：
（a）小灯泡亮度变化规律是

小灯泡的实际功率越大灯泡发光亮度就越强

小灯泡的实际功率越大灯泡发光亮度就越强

．
（b）除了表格中列出的数据和现象外，小明发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是

灯丝电阻受温度影响，温度越高电阻就越大

灯丝电阻受温度影响，温度越高电阻就越大

如图6所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R₀设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（　　）

如图6所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R₀设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（　　）