题目内容
小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示。
（1）表中第1次实验数据有错误，改正后计算出其机械效率为 。
（2）根据另一组正确的数据计算出的机械效率为 ；比较两次的机械效率可以
得出的结论是： 。
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实验次数 |
物重G/N |
物体上升高度h/m |
拉力F/N |
绳自由端上升距离s/m |
η |
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1 |
2 |
0.1 |
1.1 |
0.2 |
|
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2 |
4 |
0.1 |
2.0 |
0.3 |
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（3）实验中拉动弹簧测力计时要注意 。
（4）小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象，引起这种现象的原因是 造成的。为改变这种现象，小刚让弹簧测力计静止下来读数，这样他测得的机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（7分）
（1）60.6%（2）66.7%，用同一滑轮组提起的重物越重，它的机械效率就越大，（3）匀速竖直向上拉，且在拉动的过程中读数，（4）拉动不匀速，变大，（5）不变
【解析】
试题分析：根据二力平衡，要保持匀速拉动弹簧测力计；同时因为动滑轮的实质是省力杠杆，所以拉力的方向应与滑轮直径的方向垂直，才不会改变动力与阻力的关系；通过读图确定s与h的关系，可判断出s的大小记录错误，改正后可利用公式计算机械效率的大小；同样利用机械效率的公式可计算第2次实验的结果；根据两次提升重物的区别，结合机械效率的大小，可得出相应的结论；弹簧测力计静止时，读数变小，根据公式W=Fs可知，总功会变小，在有用功不变的情况下，机械效率就会变大；只要有用功、额外功都不变，机械效率就不会改变。
（1）根据二力平衡的要求和动滑轮的实质，拉动弹簧测力计时要竖直匀速拉动，才能保证测量准确；
（2）图中滑轮组用3段绳子承担物重，因此，应为0.3m，机械效率为：
；
（3）第2次实验的机械效率为：
；两次实验条件唯一的不同是提升的重物不同，因此，可总结出：使用同一滑轮组所提升的重物越重，机械效率越高；
（4）因为静止读数时，拉力F变小，所以总功变小，机械效率就会相应地变大；
（5）如果仅改变绕绳的方法，额外功不变、有用功不变，则机械效率也不会改变。
故答案为：（1）竖直匀速向上（或匀速向上）；（2）60.6%；（3）66.7%、使用同一滑轮组所提升的重物越重，机械效率越高；（4）变大；（5）不变。
考点：此题考查的是测滑轮组机械效率。
点评：（1）匀速拉动是二力平衡的需要，竖直拉动则是动滑轮的实质决定的，这一点我们要重点理解；
（2）只有细心读图，才能判断出错误所在，计算出的机械效率才不会出错；
（3）两次实验中的物重不同，机械效率就不同，而其他条件均相同，这也是控制变量法的运用；
（4）静止读数直接影响了拉力，进而影响了总功，最后影响了机械效率，合理推理才能做出正确判断；
（5）在其他条件相同时，滑轮组的绕绳方法是不会对机械效率造成影响的，这一点要从对功的分析上去理解。
小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示．
小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示。
（1）表中第1次实验数据有错误，改正后计算出其机械效率为 。
（2）根据另一组正确的数据计算出的机械效率为 ；比较两次的机械效率可以
得出的结论是： 。
| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升高度h/m | 拉力F/N | 绳自由端上升距离s/m | η |
| 1 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.2 | |
| 2 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | |
（4）小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象，引起这种现象的原因是 造成的。为改变这种现象，小刚让弹簧测力计静止下来读数，这样他测得的机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（7分）
小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示．
