题目内容
10．如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）
| A． | P的质量一定大于Q的质量 | |
| B． | 桌面M一定比桌面N粗糙 | |
| C． | P的速度一定大于Q的速度 | |
| D． | P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力 |
分析 （1）匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，物体P、Q分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，物体P、Q受到的摩擦力分别是5N、3N．
（2）摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关．摩擦力大，可能是压力相同，接触面粗糙造成的；可能是接触面粗糙程度相同，压力大造成的；可能是压力大，接触面粗糙造成的．
解答 解：（1）物体P、Q分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，根据二力平衡条件得，物体P、Q受到的摩擦力分别是5N、3N．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力．故D符合题意．
（2）P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，P受到的摩擦力大，可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的；可能是P的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的．故A和C不符合题意．
（3）摩擦力大小跟物体的运动速度无关．故B不符合题意．
故选：D．
点评 根据二力平衡条件判断力的大小，掌握摩擦力大小的影响因素，掌握匀速直线运动的物体受到平衡力的作用是解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
1．
在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小敏发现每次电流表指针摆动的角度不同．提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．
（1）小敏猜想可能与导体切割磁感应线运动速度有关，速度越大，动能越大，转化成电能就越多．
（2）小敏为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．如表是实验测得数据，分析数据可得出结论，其他条件相同时，感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，感应电流越大．
（3）进一步探究：使导体PQ竖直方向运动，发现不论导体棒快还是慢电流表指针都不偏转，这说明感应电流不但与运动速度有关还与运动的方向有关．
在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小敏发现每次电流表指针摆动的角度不同．提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．（1）小敏猜想可能与导体切割磁感应线运动速度有关，速度越大，动能越大，转化成电能就越多．
（2）小敏为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．如表是实验测得数据，分析数据可得出结论，其他条件相同时，感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，感应电流越大．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 速度（cm/s） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流mA | 2.0 | 4.0 | 5.9 | 8.1 | 10.2 | 11.8 |
18．
小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
（1）组装该实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当按照自下而上的顺序安装（选填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点缩短将水加热至沸腾所需的时间．
（3）小雯在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：
分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为98℃．
（4）烧杯中水从计时开始到水沸腾的过程中，水的内能增大（选填增大”、“减小”或“不变”）．
小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：（1）组装该实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当按照自下而上的顺序安装（选填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点缩短将水加热至沸腾所需的时间．
（3）小雯在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（4）烧杯中水从计时开始到水沸腾的过程中，水的内能增大（选填增大”、“减小”或“不变”）．
在探究光的反射规律的实验中，如图所示，平面镜M放在桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直的接缝ON转动．
如图用30N的力，沿与水平方向成40°角斜向右上方拉物体，用力的图示表示该力．