题目内容
8．小敏的妈妈到超市买了好多食物，用塑料袋提回家，没走多远就感到手被勒得很痛，于是在手与塑料袋之间垫一块毛巾手便不感到痛了，这是因为在压力不变的情况增大受力面积可以减小压强．分析 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
解答 解：根据压强的定义式p=$\frac{F}{S}$可知，在压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强；
在手与塑料袋之间垫一块毛巾手便不感到痛了，这是因为在压力不变的情况增大受力面积可以减小压强．
故答案为：增大受力面积；减小压强．
点评 解决这些生活实例是增大压强还是减小压强，关键在于是增大受力面积还是减小受力面积；注意利用好控制变量法．
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15．
利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向，再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录此时拉力的大小和方向．
（1）从表中记录的一组数据，你能得到的结论是F=F1-F2（用字母表示）．
（2）实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉到O点再读数，原因是保证力F的作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同．
利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向，再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录此时拉力的大小和方向．| 施力情况 | 大小 | 方向 |
| 用两个测力计 | F1=2.5N | 向右 |
| F2=1N | 向左 | |
| 用一个测力计 | F=1.5N | 向右 |
（2）实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉到O点再读数，原因是保证力F的作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同．
19．一同学根据生活中的一些现象猜想：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．他在老师的帮助下利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等先进仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度，在相同的实验条件下，该同学首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的路程时间图线，则
（1）图（a）中的AB段反映了运动物体在做匀速直线运动，表中x处的值约为1.937m．
（2）接下来，该同学将不同数量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示，则观察图（b）中单个纸杯的速度一时间图线1可知，小纸杯在直线下落的开始阶段，其运动速度的变化具有速度增大，增大得越来越慢的特点，小纸杯最后做匀速直线运动，此时，它所受空气的阻力等于自身重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）单个纸杯和5只叠放纸杯比较，在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比为f1：f5=1：5；再结合图（b）中的图线1和图线5可知，物体运动时遇到的阻力确实随着速度的增加而增大，但不成正比例关系，理由是：速度之比明显不等于阻力之比．
| t/s | s/m |
| 0.0 | 0.000 |
| 0.4 | 0.036 |
| 0.8 | 0.469 |
| 1.2 | 0.957 |
| 1.6 | 1.447 |
| 2.0 | x |
（1）图（a）中的AB段反映了运动物体在做匀速直线运动，表中x处的值约为1.937m．
（2）接下来，该同学将不同数量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示，则观察图（b）中单个纸杯的速度一时间图线1可知，小纸杯在直线下落的开始阶段，其运动速度的变化具有速度增大，增大得越来越慢的特点，小纸杯最后做匀速直线运动，此时，它所受空气的阻力等于自身重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）单个纸杯和5只叠放纸杯比较，在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比为f1：f5=1：5；再结合图（b）中的图线1和图线5可知，物体运动时遇到的阻力确实随着速度的增加而增大，但不成正比例关系，理由是：速度之比明显不等于阻力之比．
在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的实验电路如图所示．他先用电压表正确地测量了灯泡L1两端的电压．为了测量灯泡L2两端的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点，而保持电压表接B点的导线不动．你认为这种接法是不正确的（选填“正确”或“不正确”）．如果该同学在使用该电压表时，本应使用“-”和和“3”两个接线柱，但误将“-”和“15”两个接线柱接入了电路，其它接法都是正确的情况下，这样做的结果是使指针偏转角度偏小（选填“偏大”或“偏小”），致使读数不够准确．
3．小强家最近买来了一台豆浆机，它的中间部位是一个带动刀头的电动机，用来将原料进行粉碎打浆；外部是一个金属圆环形状的电热管，负责对液体加热煮沸．如表是这个豆浆机的主要技术参数，图乙所示是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机交替工作的P-t图象．豆浆机正常工作时，请解答下列问题：
（1）由图乙可知，豆浆机中的电动机和电热管的连接方式是并联．电热管工作时把电能转化为内能．
（2）加热过程中，通过豆浆机的电流多大？
（3）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能是多少？
（4）在一次豆浆机工作的时候，小强将家里的其他用电器都关闭，他观察到豆浆机的电热管工作时，家里标有“1200r/（kW•h）”字样的电能表转盘在1min内转过了20r，此时电路两端的实际功率是多大？
| 型号 | SYL-624 |
| 额定电压 | 220V |
| 额定频率 | 50Hz |
| 电机功率 | 120W |
| 加热功率 | 1210W |
| 容量 | 1000mL |
（2）加热过程中，通过豆浆机的电流多大？
（3）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能是多少？
（4）在一次豆浆机工作的时候，小强将家里的其他用电器都关闭，他观察到豆浆机的电热管工作时，家里标有“1200r/（kW•h）”字样的电能表转盘在1min内转过了20r，此时电路两端的实际功率是多大？
17．下列实例中，其目的是为了减小压强的是（ ）
| A． | 破窗锤敲击端做成锥状 | B． | 篆刻刀的刀口做得很锋利 | ||
| C． | 推土机用宽大履带来支撑 | D． | 蚊子的口器生长的很尖细 |
