题目内容
3．
在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键后，电路正常工作一段时间后，电压表的示数变大，灯L熄灭，由下列判断中正确的是（ ）| A． | 可能是灯L短路，电流表示数变小 | |
| B． | 可能是灯L断路，电流表示数变小 | |
| C． | 可能是电阻R短路，电流表的示数变大 | |
| D． | 可能是电阻R断路，电流表的示数变小 |
分析 由电路图可知，定值电阻R与灯泡L串联，电压表测L两端的电压，电流表测电路中的电流，根据选项逐一分析并选出符合要求的选项．
解答 解：
A．灯L短路时灯泡不亮，电压表被短路，其示数为零，即电压表的示数变小，故A错误；
B．灯L断路时电路断路，灯泡不亮，电压表串联在电路中测电源的电压，其示数变大，电路中无电流即电流表的示数变小，故B正确；
C．电阻R短路时，电路为灯泡的简单电路，灯泡发光，故C错误；
D．电阻R断路时电路断路，电压表和电流表均无示数，即两电表的示数均变小，故D错误．
故选B．
点评 电路故障问题，是电学实验经常出现的问题，也是物理试题考查的热点、难点．解决此类问题的关键是采用“排除法”，在不能直接确定答案时，将每个选项依次代入题干，一一排除，最终确定正确选项．
练习册系列答案
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13．某小组同学研究物体通体凸透镜所成实像的高度与哪些因素有关，他们把同一物体分别放在焦距为f1和f2的凸透镜前（f1＜f2），按正确的方法安装和调节好实验装置，进行了多次实验，每次都在光屏上得到物体清晰的像，并记下相应的物距u和像距v，测出像的高度h，记录在表一、二中．
表一：透镜焦距f1
表二：透镜焦距f2
①根据实验序号3或8中的数据可判断：物体的高度为6厘米．
②分析比较表一或表二中像的高度h随物距u的变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：使用同一凸透镜时，随着物距的增大，像高越来越小．
③分析比较实验序号2和6中物距u，像高度h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一物体通过凸透镜成像，当物距u相同时，透镜焦距最大，像的高度越高．
④分析比较实验序号1、2、3、6、7或8中物距u和相距v的大小关系、物体高度和像高度的大小关系及相关条件，可得出的初步结论是：凸透镜成实像时，物距u和相距v的比值、物体高度和像高度的比值相等．
表一：透镜焦距f1
| 实验序号 | u（厘米） | v（厘米） | h（厘米） |
| 1 | 12.0 | 36.0 | 18 |
| 2 | 15.0 | 22.5 | 9 |
| 3 | 18.0 | 18.0 | 6 |
| 4 | 27.0 | 13.5 | 3 |
| 5 | 36.0 | 12.0 | 2 |
| 实验序号 | u（厘米） | v（厘米） | h（厘米） |
| 6 | 15.0 | 60.0 | 24 |
| 7 | 18.0 | 36.0 | 12 |
| 8 | 24.0 | 24.0 | 6 |
| 9 | 36.0 | 18.0 | 3 |
| 10 | 48.0 | 16.0 | 2 |
②分析比较表一或表二中像的高度h随物距u的变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：使用同一凸透镜时，随着物距的增大，像高越来越小．
③分析比较实验序号2和6中物距u，像高度h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一物体通过凸透镜成像，当物距u相同时，透镜焦距最大，像的高度越高．
④分析比较实验序号1、2、3、6、7或8中物距u和相距v的大小关系、物体高度和像高度的大小关系及相关条件，可得出的初步结论是：凸透镜成实像时，物距u和相距v的比值、物体高度和像高度的比值相等．
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示的位置时，在光屏上能得到清晰的像，则该像是缩小（缩小/等大/放大）的像．将蜡烛远离凸透镜，光屏上的像变模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：
11．
在“凸透镜成像规律”实验中，某同学进行了如下探究：
（1）实验时，使烛焰、光屏中心在凸透镜的主光轴上．
（2）为研究像距与焦距的关系，选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如表．
分析表中的数据可知，保持物距不变时，当换用焦距较大的凸透镜时，为了能在光屏上呈现清晰的像，应该将光屏向远离（远离/靠近）透镜方向移动．
（3）该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，且物距调节为6cm时，在光屏上成的像如图乙，则他选用的是三个透镜中焦距为5cm的凸透镜；生活中投影仪（放大镜/投影仪/照相机）使用时成像情况和图示情况相同．
（4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，三个小组所测像距分别为23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是没有找到最清晰的像
（5）把较远的“光源”发出光通过凸透镜照射在光屏上，调节凸透镜到光屏之间的距离，可以在光屏上得到“光源”的像．用刻度尺测出像到凸透镜中心距离约等于（远大于/远小于/约等于）凸透镜焦距．
在“凸透镜成像规律”实验中，某同学进行了如下探究：（1）实验时，使烛焰、光屏中心在凸透镜的主光轴上．
| 物距u/cm | 实验序号 | 焦距f/cm | 像距v/cm |
10 | 1 | 2 | 2.5 |
| 2 | 5 | 10 | |
| 3 | 8 | 40 |
分析表中的数据可知，保持物距不变时，当换用焦距较大的凸透镜时，为了能在光屏上呈现清晰的像，应该将光屏向远离（远离/靠近）透镜方向移动．
（3）该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，且物距调节为6cm时，在光屏上成的像如图乙，则他选用的是三个透镜中焦距为5cm的凸透镜；生活中投影仪（放大镜/投影仪/照相机）使用时成像情况和图示情况相同．
（4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，三个小组所测像距分别为23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是没有找到最清晰的像
（5）把较远的“光源”发出光通过凸透镜照射在光屏上，调节凸透镜到光屏之间的距离，可以在光屏上得到“光源”的像．用刻度尺测出像到凸透镜中心距离约等于（远大于/远小于/约等于）凸透镜焦距．
18．
如图所示，凸透镜焦距为10cm，烛焰在图示位置时恰能在光屏上成清晰的像．现将蜡烛沿主光轴向同一方向移动距离20cm，移动蜡烛的同时移动光屏，使烛焰始终能在光屏上成清晰的像，则光屏上的像（ ）
如图所示，凸透镜焦距为10cm，烛焰在图示位置时恰能在光屏上成清晰的像．现将蜡烛沿主光轴向同一方向移动距离20cm，移动蜡烛的同时移动光屏，使烛焰始终能在光屏上成清晰的像，则光屏上的像（ ）| A． | 一直变小 | B． | 一直变大 | C． | 先变大后变小 | D． | 先变小后变大 |
15．下列单位换算正确的是（ ）
| A． | 12.56 cm=12.56×10-2 m=0.1256 m | |
| B． | 12.56 cm=12.56 cm×10-2 m=0.1256m | |
| C． | 12.56 cm=12.56÷102 m=0.1256 m | |
| D． | 12.56 cm=12.56×10-2 cm=0.1256 m |
在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用．体温计是根据水银的热胀冷缩性质制成的，一支用过而没有甩过的体温计，读数停留在37.8℃，被误用来测量病人的体温．若病人实际体温是36.5℃，则体温计读数是37.8℃；请写出一点有关体温计使用的注意事项使用前用力甩一下．如图所示是某位同学测体温时体温计的一部分，它的读数是37.2℃．现在，英美等国家多用华氏温度计，华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计．他把标准大气压下水沸腾的温度定为212华氏度，把纯水凝固时的温度定为32华氏度，用℉表示华氏温度，温度计刻度均匀，每格表示1℉．请利用这些知识得出体温计的读数也可以记作99.0℉．（结果保留一位小数）