题目内容

在研究电流大小对产生热量多少的影响时，应控制________和________不变．即在________和________相同的情况下，电流越大，产生的热量________．

答案：电阻,通电时间,电阻,通电时间,越多

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在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时，小明和小华提出了猜想：“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通电时间有关”，他们决定通过实验对这个问题进行研究．

（1）怎样比较通电导体产生热量的多少呢？他们决定将一段电阻丝浸没在液体中，用电阻丝通电产生热量给液体加热，如图1所示，可以通过比较质量相等的同种液体

温度上升的多少

温度上升的多少

来比较电阻丝发热量的多少，这是科学研究的一种常用方法．下列研究实例中也采用这种研究方法的是

（填序号）．
①敲鼓时鼓面是否振动，我们可以通过在鼓面上撒一些纸屑观察纸屑是否振动来认识；
②学习电压，我们可以通过对比水压来认识它；
③电路中是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识．
（2）如图2所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，已知乙电阻比较小，他们通过实验发现，在

和通电时间相同的情况下，导体的电阻越小，产生的热量越少．
（3）爱动脑筋的小军受小明他们的启发设计了如图3所示的另一种实验装置，他将两段阻值不同的电阻丝（R₁＞R₂）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连．
①让图3中甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球

（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多．
②请对图2和图3所示的两种不同的实验装置进行评价，你认为较好的装置是

气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短

气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短

（4）老师告诉他们利用图2装置还可以做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，提醒他们应将其中一烧瓶中的煤油换成

相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻

．水和煤油吸热的多少是通过

来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

小明用如图所示电路探究影响电热器产生热量的因素，R₁、R₂是两个电阻圈，R₁的阻值大于R₂的阻值，电阻圈上各夹一根火柴．以下说法正确的是（　　）

A．接通电路，R₂上的火柴先被点燃

B．电流流过电阻时电能转化为机械能

C．两电阻串联连接可控制两电阻两端电压和通电时间相同

D．实验中调节滑动变阻器改变电路中的电流，比较两次夹在同一电阻圈上火柴被点燃所需时间长短研究电流大小对产生热量的影响

小明用如图所示电路探究影响电热器产生热量的因素，R₁、R₂是两个电阻圈，R₁的阻值大于R₂的阻值，电阻圈上各夹一根火柴．以下说法正确的是

A.
接通电路，R₂上的火柴先被点燃
B.
电流流过电阻时电能转化为机械能
C.
两电阻串联连接可控制两电阻两端电压和通电时间相同
D.
实验中调节滑动变阻器改变电路中的电流，比较两次夹在同一电阻圈上火柴被点燃所需时间长短研究电流大小对产生热量的影响

小明用如图所示电路探究影响电热器产生热量的因素，R₁、R₂是两个电阻圈，R₁的阻值大于R₂的阻值，电阻圈上各夹一根火柴．以下说法正确的是（）

A．接通电路，R₂上的火柴先被点燃
B．电流流过电阻时电能转化为机械能
C．两电阻串联连接可控制两电阻两端电压和通电时间相同
D．实验中调节滑动变阻器改变电路中的电流，比较两次夹在同一电阻圈上火柴被点燃所需时间长短研究电流大小对产生热量的影响