题目内容
某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板 竖直架在一 直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较物与像 ______的关系；
（2）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是：______；
（3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 ______的关系；
（4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上 ______（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的火焰的像，这说明平面镜成的是 ______像；
（5）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛的 ______（填“A”或“B”）这一侧面观察，一位同学无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是 ______．
（6）另一位同学用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像，你能帮助他想个办法看看清跳棋的像：______．
解：（1）直尺的作用是用来测量物距和像距，根据测量结果可以比较物与像到镜面的距离的关系；
（2）实验中用玻璃板代替平面镜是因为透明的玻璃板可以观察到蜡烛的像，同时便于找到像的位置，所以目的是：便于找出并画出像的位置；
（3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像大小的关系；
（4）平面镜所成的像是虚像，虚像实际并不存在，所以不会出现在光屏上．
（5）因为平面镜成的是虚像，虚像必须通过光学元件来观察，所以眼睛应该在蜡烛A这一侧．蜡烛不能与像重合是因为蜡烛与像不在同一水平面上，原因可能是玻璃板与桌面不垂直．
（6）用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，看不清跳棋的像是因为跳棋太暗，所以应用灯光照亮跳棋．
故答案为：（1）距离；
（2）便于找出并画出像的位置；
（3）大小；
（4）不能，虚；
（5）A，玻璃板与桌面不垂直；
（6）用灯光照亮跳棋．
分析：（1）直尺用来测量物距和像距便于比较．
（2）透明的玻璃板可以观察到玻璃板的另一侧．
（3）两段等长的蜡烛是为了比较物与大小的关系．
（4）平面镜成的像是虚像，光屏不能接收．
（5）平面镜成的像是虚像，所以应在A侧观察，不能与蜡烛的像重合，则像与蜡烛不在同一水平面．
（6）看不清跳棋的像是因为跳棋太暗．
点评：本题考查学生动手操作实验的能力并能得出正确结论，合理解决实验中出现的问题．
（2）实验中用玻璃板代替平面镜是因为透明的玻璃板可以观察到蜡烛的像，同时便于找到像的位置，所以目的是：便于找出并画出像的位置；
（3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像大小的关系；
（4）平面镜所成的像是虚像，虚像实际并不存在，所以不会出现在光屏上．
（5）因为平面镜成的是虚像，虚像必须通过光学元件来观察，所以眼睛应该在蜡烛A这一侧．蜡烛不能与像重合是因为蜡烛与像不在同一水平面上，原因可能是玻璃板与桌面不垂直．
（6）用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，看不清跳棋的像是因为跳棋太暗，所以应用灯光照亮跳棋．
故答案为：（1）距离；
（2）便于找出并画出像的位置；
（3）大小；
（4）不能，虚；
（5）A，玻璃板与桌面不垂直；
（6）用灯光照亮跳棋．
分析：（1）直尺用来测量物距和像距便于比较．
（2）透明的玻璃板可以观察到玻璃板的另一侧．
（3）两段等长的蜡烛是为了比较物与大小的关系．
（4）平面镜成的像是虚像，光屏不能接收．
（5）平面镜成的像是虚像，所以应在A侧观察，不能与蜡烛的像重合，则像与蜡烛不在同一水平面．
（6）看不清跳棋的像是因为跳棋太暗．
点评：本题考查学生动手操作实验的能力并能得出正确结论，合理解决实验中出现的问题．
练习册系列答案
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