某人用图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度.不计摩擦和绳重.他所做的有用功W甲 W乙.两种装置的机械效率η甲 η乙.(选填“> .“= 或“< ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

某人用图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度，不计摩擦和绳重，他所做的有用功W_甲____W_乙，两种装置的机械效率η_甲___η_乙。(选填“>”、“=”或“<”)

= ＞

两种情况所做有用功相同，将同一物体提高到相同高度，乙将动滑轮也提升了，额外功较多，所以乙种机械机械效率低，即W_甲=W_乙，η_甲＞η_乙，

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用滑轮组把重为400N的物体匀速提高6m，所用拉力F为250N移动的距离为12m，则滑轮组的机械效率为

如图所示，定滑轮重1N，动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.3m．如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果不正确的是

A．绳子自由端移动速度为0.6m/s

B．滑轮组的机械效率为80%

C．拉力F的功率为2.7W

D．拉力F的大小为4.5N

如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（　）

A．动滑轮的质量越大，机械效率越高

B．提起的物体质量越大，机械效率越高

C．提起物体的速度越大，机械效率越高　

D．物体被拉起的越高，机械效率越高

某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：

实验次数	动滑轮重G_动/N	钩码重 G_物/N	钩码上升高度h_物/m	直接将钩码举高做的功 W_有用/J	动力F_动/N	动力作用点移动距离 S_动/m	使用滑轮组动力做的功 W_总/J	滑轮组的机械效率 η
1	0.53	1	0.1	0.1	0.7	0.3	0.21	47.6%
2		2	0.1	0.2	1.1	0.3	0.33	60.6%
3		4	0.1	0.4	2	0.3	0.6	66.6%

(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法。

(2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做
的额外功       （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，
克服摩擦和绳重所做的额外功      （填“不变”、“变大”或“变小”）
滑轮组的机械效率变　　　。
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了     。
（填字母）
A.减小摩擦
B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
(4)由本实验     （填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率
跟物重均有关

工人用定滑轮将重240N的物体匀速向上提升，所用拉力为250N，5s内重物上升4m．此过程中，有用功为 J，拉力做功的功率为 W，定滑轮机械效率为．

某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组，实验记录如下表：

⑴ 完成表格两个数据的计算。
⑵ 如果第二次实验时用“两个定滑轮、两个动滑轮”（滑轮规格同前）组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，则弹簧测力计的读数将，机械效率将（填变化情况）。
⑶ 某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G’，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦．则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是（）

如图，若瓶起子起瓶盖的机械效率为90%，这表示（　　）

A．若作用在起子的动力是10N，则阻力是9N

B．若作用在起子的阻力是10N，则动力是9N

C．若作用在起子的动力做功1J，则有0.9N的功用于起瓶盖

D．若作用在起子的动力做功1J，则有0.1J的功用于起瓶盖

小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图中所示的滑轮，组装成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省

力的绕法．用此滑轮组将重为6N的物体匀速提起时，拉力的功率为0．48W，滑轮组的机械效率为75％．(忽略摩擦及绳重)

求：(1)拉力的大小．
(2)物体上升的的速度．