如图所示是探究物体的动能.速度和质量关系的示意图.在探究动能与速度关系时.要保持不变.让小球在的高度滚下.以不同的速度推动小盒子移动过一段距离.研究不同速度小球对小盒子做功的大小,要探究动能跟物体的质量关系时.要保持相同.就是要小球从静止开始从滚下.某小组的探究记录如下表所示.分析后你得出的结论是: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图所示是探究物体的动能、速度和质量关系的示意图，在探究动能与速度关系时，要保持不变，让小球在____的高度滚下，以不同的速度推动小盒子移动过一段距离，研究不同速度小球对小盒子做功的大小；要探究动能跟物体的质量关系时，要保持相同，就是要小球从静止开始从滚下。某小组的探究记录如下表所示。
分析后你得出的结论是：____ 。

小球质量；不同速度；同一高度；物体的动能；与速度和质量有关，速度越大能越大，质量越大动能越大

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如图所示是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
（1）该实验物体动能的大小是通过

木块被推出的距离

木块被推出的距离

来反映的．（A为小球，B为木块）
（2）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时

（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过

（选填“高度”或“质量”）来改变的．
（3）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变

（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与

如图所示是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
（1）该实验物体动能的大小是通过______来反映的．（A为小球，B为木块）
（2）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时______（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过______（选填“高度”或“质量”）来改变的．
（3）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变______（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与______的关系．

如图所示是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
（1）该实验物体动能的大小是通过______来反映的．（A为小球，B为木块）
（2）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时______（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过______（选填“高度”或“质量”）来改变的．
（3）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变______（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与______的关系．

如图所示是探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置。让同一小球两次分别从同一滑轨的不同高度A处和B处自由滚下，撞击处于水平面上同一位置的纸盒：
（1）此实验中，通过观察什么来比较小球的动能大小？答：______________________；因此，从______ 处滚下的小球到达平面上动能较大。
（2）已知同一小球从A、B处滚到平面上的速度分别为v_A、v_B，且v_A大于v_B。由此可知小球的动能大小与它的_______有关。