题目内容
如图是根据实验记录作出的折线图，分析该图并回答：（1）该实验要研究的问题是
人消耗的能量与他的质量关系
人消耗的能量与他的质量关系
；（2）从图中可以得出的信息有
在相同条件下，人的质量越大，消耗的能量越大
在相同条件下，人的质量越大，消耗的能量越大
（举一例）．分析：要解决此题，需会分析此坐标图象，横坐标表示人的质量，纵坐标表示人活动30min消耗的能量．
解答：解：（1）该坐标图横坐标表示人的质量，纵坐标表示人活动30min消耗的能量．所以该实验要研究的问题是：人消耗的能量与他的质量关系；
（2）从图中可以得出的信息有，在相同条件下，人的质量越大，消耗的能量越大；
在相同条件下，质量为30千克的人，骑自行车半小时消耗的能量为252焦等，说法合理即可．
（2）从图中可以得出的信息有，在相同条件下，人的质量越大，消耗的能量越大；
在相同条件下，质量为30千克的人，骑自行车半小时消耗的能量为252焦等，说法合理即可．
点评：此题考查了学生对图象的分析能力．
练习册系列答案
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探究速度的变化提出问题：某校八年级科技小组制作了一种降落伞，这种降落伞在降落过程中速度是否发生变化？
猜想与假设：①降落过程中速度可能不发生变化（作匀速运动）
②降落过程中速度可能越来越快（作变速运动）
制定计划与设计实验：同学们准备从高楼阳台上向下释放降落伞，通过测定降落伞的下落时间来探究降落伞的速度是否发生变化．通过讨论，提出了两种实验方案．（如图是实验示意图）
①方案A：采用两次放伞的方法，具体步骤为：先让降落伞从30楼（从地面上升30层）阳台下落到15楼阳台，测量从30楼阳台下落到15楼阳台所用的时间；然后让降落伞从15楼阳台下落到地面，测量从15楼阳台下落到地面所用的时间；最后计算并比较降落伞通过这两段路程的速度．
②方案B：采用一次放伞的方法，具体步骤为：让降落伞从30楼阳台下落到地面，分别测量其通过15楼阳台、到达地面的时间，最后计算并比较降落伞通过这两段路程的速度．
进行实验与收集证据：分别采用A、B两种方案进行测量：
设降落伞从30楼下落到15楼所用的时间为t1，降落伞从15楼下落到地面的时间为t2．测得30楼阳台到地面的高度为90m，15楼阳台到地面的高度为45m，测出降落伞下落的时间已经记录在下表中．
| 下落时间 | t1（s） | t2（s） |
| 采用A方案实验 | 3 | 3 |
| 采用B方案实验 | 3 | 2 |
（1）采用A方案实验
①降落伞从30楼下落到15楼的平均速度是多少？V1=
②降落伞从15楼下落到地面的平均速度是多少？V2=
③比较降落伞通过这两段路程的速度，你能得出什么结论？为什么会有这种结论？
（2）采用B方案实验
①降落伞从30楼下落到15楼的平均速度是多少？V1=
②降落伞从15楼下落到地面的平均速度是多少？V2=
③比较降落伞通过这两段路程的速度，你能得出什么结论？为什么会有这种结论？
评估：比较A、B两种实验方案，简单回答问题：
（3）如果降落伞下落速度不变，采用这两种方案得到的结论相同吗？为什么？
（4）如果降落伞下落越来越快，采用这两种方案得到的结论相同吗？为什么？
（5）探究降落伞下落速度是否变化，在前面的A、B两种实验方案中，你认为应该采用哪种方案更好些？为什么？
（2012?南京）小明用如图所示的装置作“观察水的沸腾”实验．
实验探究回顾：
③比较图丙和图丁，小明得出的结论是：
