题目内容
9．下列有关声音的事例，能说明声音可以传递能量的有（ ）| A． | 利用超声波清洗精密元件上的污渍 | |
| B． | 铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓 | |
| C． | 医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况 | |
| D． | 古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离 |
分析 声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；
声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械．
解答 解：A、利用超声波能清洗精密元件上的污渍，这说明声音可以传递能量，故A符合题意；
B、铁路工人通过声音，判断螺栓是否松动，利用声音传递信息，故B不符合题意；
C、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况，是利用声音传递信息，故C不符合题意；
D、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离，说明声音可以传递信息，故D不符合题意．
故选A．
点评 此题考查的是声的利用，是一道声学基础题；解决此题的关键是正确区分实际生活中声与信息，声与能量的应用．
练习册系列答案
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19．你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想正确的是（ ）
| A． | “跳远助跑”时利用了惯性 | |
| B． | “引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 | |
| C． | “踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 | |
| D． | “仰卧起坐”时利用了大气压的原理 |
20．单缸四冲程汽油机完成了40个冲程，关于做功次数和飞轮转动的情况，下列说法正确的是（ ）
| A． | 做功40次，飞轮转动20周 | B． | 做功20次，飞轮转动10周 | ||
| C． | 做功10次，飞轮转动20周 | D． | 做功10次，飞轮转动10周 |
14．小明同学在探究“物体动能大小与那些因素有关的”实验中，他猜想“物体动能大小可能与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图1所示．A为小球，B为木块．
（1）前两次的实验数据如表．在第3次实验中，木块移动的距离如图2所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置．将表中的空格填写完整．
（2）该实验物体的动能是指物体A（A/B）的动能．
（3）该实验物体动能的大小是通过B被撞的距离大小来反映的．该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰前A（碰前A/碰后A/碰前B/碰后B）的速度，它是通过改变高度（高度/质量）来改变的．
（4）该实验的探究结论是小球速度一定时，质量越大，动能越大．
（5）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外．在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：降低小球开始下落时的高度．
（6）如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是有利于使木块沿着与木板平行的方向运动．
（7）小明同学想在图1基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：实验步骤：让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，观察木块被推动距离的大小．
论证方法：如果两次实验中木块被推动距离相同，说明动能和物体的质量无关；如果两次实验中木块被推动距离不同，说明动能和物体的质量有关．．
（1）前两次的实验数据如表．在第3次实验中，木块移动的距离如图2所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置．将表中的空格填写完整．
| 次数 | 小球的质量m | 小球下落的高度h | 小球到达底端的速度υ | 木块移动的距离s/cm | 小球的动能Ek |
| l | 大 | h0 | υ0 | 60.8 | 大 |
| 2 | 中 | h0 | υ0 | 48.2 | 中 |
| 3 | 小 | h0 | υ0 | 24.5 | 小 |
（3）该实验物体动能的大小是通过B被撞的距离大小来反映的．该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰前A（碰前A/碰后A/碰前B/碰后B）的速度，它是通过改变高度（高度/质量）来改变的．
（4）该实验的探究结论是小球速度一定时，质量越大，动能越大．
（5）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外．在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：降低小球开始下落时的高度．
（6）如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是有利于使木块沿着与木板平行的方向运动．
（7）小明同学想在图1基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：实验步骤：让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，观察木块被推动距离的大小．
论证方法：如果两次实验中木块被推动距离相同，说明动能和物体的质量无关；如果两次实验中木块被推动距离不同，说明动能和物体的质量有关．．
一名学生站在水平地面上，要用滑轮组将600N的重物匀速提升3m．
19．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，分别对导体电阻跟它的长度、横
截面积、材料有关的猜想进行了实验检验．某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比，下表中给出了可供选择的几种导体，分别用A～G七个字母代
表．请你按该组的要求选用．
（1）为检验“导体电阻跟长度有关”的猜想，应选用BDE三种导体？
（2）为检验“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用ABC三种导体？
（3）为检验“导体电阻跟材料有关”的猜想，应选用CFG三种导体？
截面积、材料有关的猜想进行了实验检验．某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比，下表中给出了可供选择的几种导体，分别用A～G七个字母代
表．请你按该组的要求选用．
（1）为检验“导体电阻跟长度有关”的猜想，应选用BDE三种导体？
（2）为检验“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用ABC三种导体？
（3）为检验“导体电阻跟材料有关”的猜想，应选用CFG三种导体？
| 导体代号 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 材料 |
| A | 1.0 | 0.2 | 锰铜 |
| B | 1.0 | 0.4 | 锰铜 |
| C | 1.0 | 0.6 | 锰铜 |
| D | 0.5 | 0.4 | 锰铜 |
| E | 1.5 | 0.4 | 锰铜 |
| F | 1.0 | 0.6 | 镍铬合金 |
| G | 1.0 | 0.6 | 铁 |