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如图所示的滑轮中，属于定滑轮是_______(选填“A”或“B”)，使用它的好处是可以_______。在不计滑轮重力和各种摩擦的情况下，匀速提升重为120牛重物G，F1的大小为_____牛，F2的大小为________牛。

练习册系列答案
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在卢瑟福原子结构模型中，原子中心的原子核由_______和______组成，原子核周围有带_______电荷的________绕核运动。冬天，用塑料梳子梳头发，会发现越梳越蓬松，当把梳过头发的梳子去靠近带正电的玻璃棒时，发现两者相互吸引，那么头发带___电，蓬松的原因是：_______________。

小月家在装修时，发现木匠师傅用车床做出了如图甲所示的底面不规则的实心柱体木块，他发现该柱体可以直立漂浮于水中（木块不吸水），于是她利用天平、刻度尺、一大烧杯和适量水，按如下的实验步骤测出了柱体的底面积。已知水的密度为1.0×103 kg/m3。

甲 乙 丙 丁

（1）将天平放在___桌面上，然后将游码移至标尺的___处，观察指针指示如图乙所示，则应将平衡螺母向____（选填“左”或“右”）调。

（2）把柱体放在天平左盘，通过添加砝码并调节游码，天平再次平衡时，所加砝码和游码位置如图丙所示，柱体的质量为___________g。

（3）用刻度尺测出柱体的高度 8.00 cm ，再把该柱体直立漂浮于烧杯的水中，并在水面处作上记号，标上1 g/cm3，如图丁所示；再用刻度尺测出柱体露出水面的高度为 2.00 cm ，由此他测出了该柱体的密度为__________ g/cm3。

（4）根据以上的相关数据，可测出柱体的底面积为_______cm2。

（5）小月还用了理论推导的方法把柱体制成了密度计，通过计算，她应该在柱体记号的_____（选填“上”或“下”）方________cm的位置上标出0.8 g/cm3的密度刻线。

在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示三次实验，已知三个小球的质量m1<m2=m3，小球放在斜面上的高度h1=h2>h3,让球从同一光滑的斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面的木块相碰，球与木块在水平面上共同移动一段距离后静止。

（1）实验中我们通过观察_____________来判断铁球动能的大小。

（2）选用甲、乙两图，是为了探究动能大小与____________的关系，实验中应控制小球速度相同，具体做法是让铁球从斜面的________(选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下。

（3）为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应该让同一铁球从斜面的不同高度由静止滚下，推动纸盒做功，应选用_________两个图来分析,并由此得出的初步结论是________________________

如图所示，杠杆上的刻度是均匀的，每只钩码质量都相等，为了使杠杆在水平位置平衡，在杠杆的B点处画出钩码及数量。

根据使用的需要，杠杆可以分为三类，下列杠杆中属于省力杠杆的有__________，属于等臂杠杆的有___________，属于费力杠杆的有_______________。（选填序号）

（1）镊子 （2）天平 （3）理发师剪刀 （4）钢丝钳 （5）船桨 （6）铡刀

下列关于功和功率的说法中，正确的是 （ ）

A. 做功越慢，功率越小； B. 做功时间越长，功率越大；

C. 做功越多，功率越大； D. 做功越多、时间越长，功率越大。

新研制的高速列车运行速度可达 360Km/h合______m/s，车站的站台上划置了安全线，旅客必须在安全线以外候车。这是因为列车进站时车体附近空气流速加快，压强变 _____，容易引发事故。

小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”或“c”）．

（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ．

（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动．

（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上 下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 ．

（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 （“是”或“不是”）一对平衡力．

（6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有 （只要求写出一种即可）．

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